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武漢人力資源派遣

武漢人力資源派遣

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適合對象:有需求的學員

課時:請咨詢 班型:白天班 班制:小班

開設課程校區(qū):武漢武昌校區(qū)

課程介紹

課程介紹:

人力資源派遣又稱人才租賃,勞動合同法稱勞務派遣(ServiceDispatching),是人力資源外包的一種,為當今西方發(fā)達國家普遍采用;即企業(yè)將人力資源管理中非核心部分的工作全部或部分委托人才服務專業(yè)機構管(辦)理,但托管人員仍隸屬于委托企業(yè)。

這是一種全面的高層次的人事代理服務。人力資源派遣的形式主要有兩種:一種是按一定期限租賃人員;另一種是以完成某個工作項目為準租賃人員。派遣(租賃)人員的來源:一是單位現有的人員;二是委托人才服務機構招聘的人員。其實質系雇員需為勞務公司創(chuàng)造剩余價值,還需為雇主創(chuàng)造剩余價值,實現社會勞工雙重剝削,系國企轉制時用來將部分職工退出整個國企利益分配的手段。

是近年我國人才市場根據市場需求而開辦的一種新的用人方式,可跨地區(qū)、跨行業(yè)進行。用人單位可以根據自身工作和發(fā)展需要,通過正規(guī)人力資源派遣服務機構,派遣所需要的各類人員。實行勞務派遣后,實際用人單位與勞務派遣組織簽訂《勞務派遣合同》,勞務派遣組織與勞務人員簽訂《勞動合同》,實際用人單位與勞務人員簽訂《勞務協議》,雙方之間只有使用關系,沒有聘用合同關系。

1、 提供國家人事勞動政策、法規(guī)的宣傳、咨詢服務;

2、 提供代為招聘、引進所需人才服務,包括辦理大學畢業(yè)生的接收事宜;

3、 按照有關政策規(guī)定,負責管理人事行政關系、人事檔案事宜及相關人事檔案材料的收集、鑒別和整理;

4、 按照有關規(guī)定,承辦專業(yè)技術資格的認定和考評申報;

5、 辦理派出人員的錄用、退工、合同鑒證等事宜;

6、 為派出人員發(fā)放工資和福利,代扣代繳個人所得稅;

7、 代為派出人員辦理社會統(tǒng)籌保險和商業(yè)醫(yī)療補充保險,并辦理賠付手續(xù);

8、 按有關規(guī)定辦理派出人員的出國政審、申辦證照以及出具各種以檔案為依據的證明材料;

9、 協助辦理派出人員解聘、辭退后的推介和再就業(yè)事宜;

10、承辦與人事管理相關的其它事宜

從服務行業(yè)角度來看

人力資源派遣屬于服務行業(yè),具有服務行業(yè)的通性特點:

1、無形性:人力資源派遣服務是一種行動,我們無法像感覺實物商品那樣來看到、感覺或觸摸到這種行動。

2、異質性:人力資源派遣服務由于是人表現出來的一系列行動,那么就沒有兩種服務會完全一致。不同的公司、同一家公司不同的員工、同一個員工不同的時間都會提供出不同的服務,而且同樣的服務在不同的服務對象眼中都有不同的感受。

3、生產與消費的同步性:人力資源派遣服務不同于實物商品,先生產后銷售和消費,人力資源派遣服務生產的過程中也是客戶的消費過程,即使客戶和服務人員在過程中沒有接觸。我們在給服務對象提供入離職手續(xù)服務或社會保險管理的時候,或者客戶打電話向服務商電話咨詢的時候,都是生產與消費的“瞬間”同時發(fā)生。

4、易逝性:人力資源派遣服務不能被儲存、轉售或退回,“瞬間”發(fā)生后就需要重新來生產。我們無法想象客戶打電話咨詢了半個小時后覺的不滿意,然后將半個小時返還給服務提供商,從而重新使用或出售。

通過對人力資源派遣活動的分析研究,人力資源派遣資深人士gavin zhong認為可以發(fā)現可派遣出去的人力資源活動具有以下特點:

1、基礎性:人力資源派遣所涉及的內容是傳統(tǒng)人力資源活動的基礎部分,即具有基礎性,這是人力資源派遣活動存在的必要理由。社會進入到21世紀,企業(yè)管理也變?yōu)橹饕侨肆Y源管理,人力資源管理隨即被提升到戰(zhàn)略層次,之前在人力資源管理過程中的人事管理工作也轉變?yōu)閼?zhàn)略管理的下層建筑。對于企業(yè)人力資源管理人員來講,為了更好扮演老板戰(zhàn)略伙伴的角色,也必然要求他將這些基礎性工作外包給專業(yè)機構操作,以便自身騰出時間和精力進行戰(zhàn)略層次的思考。

2、重復性:人力資源派遣活動具有重復性,這不僅體現在派遣活動自身的具體內容中,更多表現在企業(yè)對人力資源派遣服務需求的重復性上。人力資源派遣活動的重復性,是人力資源派遣發(fā)展的可能理由,企業(yè)對人力資源派遣服務重復性需求,才使人力資源派遣獲得發(fā)展的足夠動力。

3、通用性:人力資源派遣的通用性,即人力資源派遣活動不是針對某一個企業(yè),而是滿足于這一類服務需求,這是人力資源派遣的社會屬性。

學校介紹

公司簡介

武漢勵圖教育咨詢有限公司成立于 2014年。擁有自己的人力資源公司及勞務派遣資質。

創(chuàng)始人團隊于2013年開始創(chuàng)業(yè),進入教師培訓行業(yè),經過近5年的創(chuàng)業(yè)積累,快速帶領公司成為教師職業(yè)就業(yè)培訓等綜合服務,每年培訓學員超過500人。

公司核心業(yè)務是教師生態(tài)產業(yè)鏈培訓及教師崗位派遣就業(yè),教師生態(tài)產業(yè)鏈培訓以線下小班為主體,讓每位學員都能學到豐富的知識。

近年來,隨著核心業(yè)務競爭力的不斷提升,公司的平臺價值與綜合運營能力不斷提升并在業(yè)內處于地位,公司積極進入了多種行業(yè)種類的培訓及考試服務、考研和IT等多個職業(yè)就業(yè)培訓的新領域。

公司定位于教師職業(yè)就業(yè)培訓,堅持“以師德為根”“以教學為本”的核心價值觀,緊隨當代社會經濟趨勢,用知識和科技的力量服務大學畢業(yè)生和職業(yè)化就業(yè)人群,幫助他們提升尋求更好工作及所需要的就業(yè)素養(yǎng)與知識能力,最終成就他們良好的職業(yè)生涯。

公司未來一方面將繼續(xù)擴大拓展公職類考試培訓業(yè)務以及持續(xù)創(chuàng)造職業(yè)就業(yè)培訓的新市場;公司深入運用教師知識信息系統(tǒng)構建化,探索引進成熟的教學理念,以此創(chuàng)新多元化教程,引導應用模擬化實操守則,增強大規(guī)模知識員工的工作協調性和工作智能化,提升整體組織及運營效率。

教育優(yōu)勢

1、當先的教學理念

2、服務流程

勵圖教育通過對學員的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的實操教學。

3、豐富的多元化內容

勵圖教育根據學員不同的學習階段、為學員定制VIP一對一的培訓內容。包括:學校各科目的同步性、實際運用教學課件等。

4、雄厚的師資力量

提供學校老師的定期培訓與公司教師的一對一輔導。

5、6對1服務模式

勵圖教育為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務,包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的教師、細致周到的班主任(學習管理師)

6、獨特的教學特色

根據教學組織形式的不同,勵圖教育的培訓模式包括1對1、小班制教學,每期課程都會邀請各老師為我們的學員定期進行學校的規(guī)章制度以及個人教學經驗的培訓輔導,幫助每一位學員從培訓中領悟“師德 師風 師規(guī)”的魅力。讓每一位學員都能在教師崗位上展現自己的“所知 所學”,從而實現自己最初的目標與理想。

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  • 課程數量

    6

  • 分校數量

    1

  • 學員評價

    0

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