長(zhǎng)春青少年情商領(lǐng)袖口才

自信演說(shuō)，高情商表達(dá)

 語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)人智商和情商發(fā)展所必須具備的能力。良好的人際交往，對(duì)個(gè)人今后社交、事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，而這種能力是需要及時(shí)培養(yǎng)，而青少年是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時(shí)期。家長(zhǎng)若能積極地進(jìn)行情商教育，培養(yǎng)出孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強(qiáng)，得以應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的低潮與挑戰(zhàn)，讓孩子有能力去經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功與快樂(lè)并存的美好人生，能讓孩子在人群中脫穎而出，信心十足。那還等什么？

—— 長(zhǎng)春誠(chéng)銘.卡耐基教育培訓(xùn) ，這里是你的選擇

您家的孩子是否生活中、學(xué)習(xí)中不夠自信，各種場(chǎng)合不能積極主動(dòng)展示自己？

性格內(nèi)向不知如何參加班級(jí)競(jìng)選演說(shuō)，校園活動(dòng)上不知如何精彩的展示自己？

為全面地提升語(yǔ)言表達(dá)力，人際交往能力而犯難么？

如何擁有高情商，更融洽地處理學(xué)校里與老師同學(xué)的關(guān)系？

學(xué)會(huì)聲形并茂的全面表達(dá)，高情商的演說(shuō)。。。。。

《青少年情商領(lǐng)袖口才》課程內(nèi)容

第一部分：

公眾表達(dá)理論知識(shí)部分，肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合；

第二部分：

五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢，體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用；

第三部分：

條理公式的運(yùn)用，增強(qiáng)講話的條理性，邏輯性和結(jié)構(gòu)感

第四部分：

運(yùn)用競(jìng)選公式模擬班級(jí)、學(xué)校各種場(chǎng)合競(jìng)選演說(shuō)

第五部分：

體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō)

第六部分：

感恩訓(xùn)練，學(xué)會(huì)高情商表達(dá)，學(xué)會(huì)換位思考

第七部分：

情緒控制與自我調(diào)整，學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通

第八部分：

學(xué)會(huì)運(yùn)用講話的魔術(shù)公式，體會(huì)號(hào)召說(shuō)服他人，提升自信展現(xiàn)領(lǐng)袖氣質(zhì)

第九部分：

運(yùn)用主持公式，應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu)，高情商的表達(dá)，展現(xiàn)風(fēng)采

第十部分：

辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富，邏輯性更強(qiáng)。。。。。

建立語(yǔ)言的組織技巧，即興講話的技巧，體會(huì)高情商演說(shuō)

課  程  特  色

樹(shù)立自信 ：豐富有趣的啟發(fā)式、鼓勵(lì)式課程模式，讓孩子更樂(lè)于融入課堂，輕松氛圍當(dāng)中建立自信，樂(lè)于表達(dá)；

豐富表達(dá)：各種不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富講話的結(jié)構(gòu)性，邏輯性，讓表達(dá)更豐富，具體，讓孩子更樂(lè)于展現(xiàn)自我； 

高情商：學(xué)習(xí)并提高情商，通過(guò)表達(dá)溝通能夠更好地體現(xiàn)出高情高的重要性，合理處理與他人之間的關(guān)系，快樂(lè)和諧；