教師風(fēng)采

蔡嬙

從業(yè)經(jīng)歷：2012-2013年 在The University of Munich's International Club (IUCM) 慕尼黑大學(xué)留學(xué)生中心任德語教師

2014年 在北京歌德學(xué)院任德語教師

2014年底至今 在北京萊茵春天德語學(xué)校任中級班及德福班教師

獲得證書： 歌德學(xué)院考官證書

授課特點：自青少年時代起在德國生活13年，對德國文化有深刻了解。教學(xué)經(jīng)驗豐富，純德語授課。注重通過運用不同的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生德語能力，注重課上師生互動。所在班級同學(xué)進(jìn)步神速，極受同學(xué)們歡迎 ！

李亞鳴

萊茵春天初、中級教師 

戴姆勒-奔馳 中國分公司企業(yè)德語培訓(xùn)師 

從業(yè)經(jīng)歷

2008年……

2012年保研對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)德語文學(xué)方向研究生

研究生期間任北京育新中學(xué)初二德語興趣活動課教師

2013年10月至2014年7月赴耶拿大學(xué)交換學(xué)習(xí)

2015年7月至今 于萊茵春天教授德語

獲得證書:德語專業(yè)八級（優(yōu)秀） 

授課特點:語法講解詳細(xì)細(xì)致， 深入淺出，能夠通過趣味性的練習(xí)使語法知識與課文內(nèi)容與語言的實際應(yīng)用結(jié)合起來。注重所學(xué)知識的前后關(guān)聯(lián)與總結(jié)復(fù)習(xí)。于課堂中穿插介紹詞匯聯(lián)想記憶的小技巧，德語學(xué)習(xí)的有效方法和有趣資源。將相關(guān)的歌曲與小視頻融入課堂，調(diào)動學(xué)生積極性的同時便于學(xué)生了解德國的風(fēng)土人情。極富耐心與親和力，鼓勵學(xué)生開口說德語，不懂則問，在輕松愉悅的氛圍中享受德語學(xué)習(xí)的過程。 

周冬雪 老師 

?從業(yè)經(jīng)歷

2013年畢業(yè)于中國人民大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)，本科期間曾赴海德堡大學(xué)參加暑期學(xué)校，赴萊比錫大學(xué)交換學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后進(jìn)入耶拿大學(xué)，攻讀德語教學(xué)法專業(yè)，2016年獲得碩士學(xué)位后回國，在中學(xué)教授德語。

?獲得證書

德語教學(xué)法專業(yè)碩士學(xué)位 

DSH-3 

德語專業(yè)八級 

?授課特點

語法講解細(xì)致明了，善于通過總結(jié)及對比幫助學(xué)生記憶。課堂氛圍輕松活潑，鼓勵學(xué)生多提問，多開口。在教學(xué)中結(jié)合自己在德國的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗，加入相關(guān)的國情知識、電影、歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并不斷滲透學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

自己本身就癡迷于語言學(xué)習(xí)及教學(xué)，熟練掌握德語、英語、日語，并有一定西班牙語及韓語基礎(chǔ)，還在不斷學(xué)習(xí)中，樂于和學(xué)生分享語言學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。 

袁紅雷老師

?從業(yè)經(jīng)歷

曾在德國和奧地利留學(xué)及工作過八年，碩士學(xué)位。在國外語言環(huán)境中擁有諸多實踐和歷練，并在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院和社區(qū)大學(xué)從事中德雙語教學(xué)，從而積累了豐富的經(jīng)驗。 

?獲得證書

Telc考官證 

?授課特點

思路清晰，善于總結(jié)，氣氛輕松活潑，教學(xué)內(nèi)容豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。 

徐櫻 老師 

?從業(yè)經(jīng)歷

畢業(yè)于浙江大學(xué)德國學(xué)研究所，碩士學(xué)位，攻讀碩士學(xué)位期間，獲DAAD獎學(xué)金，赴德國柏林工業(yè)大學(xué)交流學(xué)習(xí)，研究重點為媒體輔助德語教學(xué)。 

?獲得證書

碩士學(xué)位 

?授課特點

注重德語課堂中學(xué)生與老師之間的交流互動，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)其自身發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，掌握語言技巧。靈活地采用小組討論、兩人合作等課堂形式，以視頻影像、圖片新聞等視聽說多媒體為輔助，使學(xué)生能在語言學(xué)習(xí)中接觸德國文化，培養(yǎng)其自身形成積極獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。