教師風(fēng)采

（Title：）國(guó)際教育咨詢規(guī)劃師

所在城市：西安

負(fù)責(zé)國(guó)家：美國(guó) 英國(guó) 香港 澳洲 加拿大

負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)：前期

申請(qǐng)階段：規(guī)劃 申請(qǐng) 

從業(yè)時(shí)間：7年

個(gè)人介紹

重本碩士畢業(yè)，后赴美訪學(xué)。深諳各國(guó)教育體制，擅長(zhǎng)英語(yǔ)系國(guó)家高端申請(qǐng)。在從業(yè)期間，

幫助幾百位學(xué)生拿到理想錄取。以教育規(guī)劃師和職業(yè)導(dǎo)師的角色定位自己，根據(jù)不同學(xué)生的性格興趣和對(duì)自身的期望，制定不同的教育規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。把留學(xué)申請(qǐng)立足于人生規(guī)劃的一部分，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我，提供更合適的留學(xué)規(guī)劃，更準(zhǔn)確的選校定校，更個(gè)性化的文書(shū)創(chuàng)造等。

從業(yè)心得

你是誰(shuí)？你的過(guò)去在哪里？你期望的未來(lái)在哪里？你的優(yōu)勢(shì)是什么？你想成為誰(shuí)？留學(xué)從來(lái)不是獲得學(xué)位的單一過(guò)程，更多的是通過(guò)這樣的思考來(lái)，采取有效途徑，完成自我完善的過(guò)程。每個(gè)學(xué)生都是值得精雕細(xì)琢的個(gè)體，而我就是那個(gè)“工匠”！

客戶評(píng)價(jià)

某客戶1：老師沒(méi)有人比你更靠譜了！

某客戶2：你們團(tuán)隊(duì)都是和你一樣的嗎？

某客戶3：老師你比我更了解自己！

等等。。。。。。

陳同學(xué)，美國(guó)加州歐文分校本科，數(shù)學(xué)專業(yè)GPA3.4,申請(qǐng)美國(guó)BA碩士。目標(biāo)為前30的院校。

通過(guò)分析，學(xué)生背景良好。劣勢(shì)一為無(wú)任何實(shí)踐實(shí)習(xí)；劣勢(shì)二為準(zhǔn)備太遲，第二個(gè)申請(qǐng)批次已經(jīng)截止的時(shí)候才開(kāi)始準(zhǔn)備。針對(duì)這兩個(gè)情況，推薦了摩根大通的海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魧W(xué)申請(qǐng)計(jì)劃，調(diào)配服務(wù)團(tuán)隊(duì)，最終羅切斯特大學(xué)，南加大，華盛頓圣路易斯及杜克的offer，最終學(xué)生去了心怡的杜克大學(xué)數(shù)量管理。

何同學(xué)，浙江大學(xué)GPA3.6，CS專業(yè)，申請(qǐng)美國(guó)金融碩士。目標(biāo)為前30的院校。學(xué)生背景良好，申請(qǐng)前30有一個(gè)高GMAT，是可行的。但是學(xué)生的Dream school是MIT。本著幫學(xué)生實(shí)習(xí)夢(mèng)想的角度，一是給學(xué)生制定了科學(xué)合理的GMAT學(xué)習(xí)計(jì)劃；二是安排了在高盛投資部的實(shí)習(xí)；三是多次和學(xué)生文書(shū)頭腦風(fēng)暴，并親自執(zhí)筆，寫(xiě)出個(gè)性化的文書(shū)。最終學(xué)生拿到了MIT金融的錄取。

楊同學(xué)，英國(guó)華威本科金融與會(huì)計(jì)本科，GPA2.7，申請(qǐng)英國(guó)G5的學(xué)校。

學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)特別明顯，本科院校背景良好，但是GPA過(guò)低。沒(méi)有達(dá)到G5的硬性要求。針對(duì)此采取了三個(gè)措施。一申請(qǐng)專業(yè)確定為管理，競(jìng)爭(zhēng)小一些；二是拿到了GMAT700分的一個(gè)*；三是參加了花旗銀行管培生項(xiàng)目。

通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，學(xué)生最終拿到了帝國(guó)理工管理學(xué)碩士的offer。

（Title：）國(guó)際教育咨詢規(guī)劃師

所在城市：西安

負(fù)責(zé)國(guó)家：美國(guó) 英國(guó) 香港 澳洲 加拿大

從業(yè)時(shí)間：5年

 個(gè)人介紹

從業(yè)五年，幫助近百學(xué)生圓夢(mèng)大洋彼岸。擅長(zhǎng)挖掘每位同學(xué)的亮點(diǎn)，幫助學(xué)生斬獲學(xué)校offer。并且對(duì)于申請(qǐng)博士十分了解，并能給出專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。對(duì)于藤校和G5的申請(qǐng)，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，深知學(xué)校對(duì)于錄取的偏好。竭力幫助每一位求知學(xué)子。如果對(duì)于自己*，背景等因素不自信，沒(méi)關(guān)系，和我一起來(lái)找尋優(yōu)秀的那一面。

 從業(yè)心得

留學(xué)只是人生發(fā)展的其中一項(xiàng)選擇，留學(xué)不是難在申請(qǐng)，而是苦在入學(xué)，只有有了明確的目標(biāo)，方能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

成功案例

劉同學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法 財(cái)務(wù)管理本科，均分78，申請(qǐng)愛(ài)丁堡，曼徹斯特，華威，風(fēng)險(xiǎn)投資專業(yè)

有海外暑校經(jīng)歷(經(jīng)濟(jì)法)

學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)明顯，本科背景良好，有暑校經(jīng)歷，但*過(guò)低，曼大，愛(ài)丁堡的商科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，較低要求均是2.1學(xué)位，80+*。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)分析，專業(yè)選擇投資管理，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，充分利用暑校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助argue*較低原因；攜帶GMAT690申請(qǐng)，利用寒暑期選擇證券公司實(shí)習(xí)。

通過(guò)有條不紊的準(zhǔn)備，最終取得了曼大和愛(ài)丁堡的offer,入讀了曼大的投資管理。

金同學(xué) 電子科技大學(xué)EE專業(yè)研究生，本科雙非，本科GPA3.0 研究生3.6，申請(qǐng)南卡羅來(lái)納CS(計(jì)算機(jī)視覺(jué)）博士，科研經(jīng)歷相對(duì)較少

學(xué)生的本科*沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，且選校背景實(shí)力不足，針對(duì)這一點(diǎn)首先讓學(xué)生在研一時(shí)就開(kāi)始向CS方向靠攏，提供了了學(xué)校相關(guān)科研實(shí)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生明確RP方向，提前準(zhǔn)備語(yǔ)言和GRE，選擇套磁教授項(xiàng)目，最終學(xué)生取得GRE320的*，并在提供的科研背景提升項(xiàng)目中順利發(fā)表文章，拿到了南卡羅來(lái)納的博士全獎(jiǎng)。

（Title：）國(guó)際教育咨詢規(guī)劃師

所在城市：西安

負(fù)責(zé)國(guó)家：美國(guó) 英國(guó) 

從業(yè)時(shí)間：5年 

個(gè)人介紹：

擅長(zhǎng)美國(guó)本科、美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)、美國(guó)研究生咨詢和規(guī)劃。熟悉各個(gè)專業(yè)和申請(qǐng)流程

申請(qǐng)過(guò)的美國(guó)大學(xué):哥倫比亞大學(xué)，康奈爾，杜克，萊斯，西北大學(xué)，華盛頓圣路易斯，伯克利分校，加州洛杉磯分校，南加州大學(xué)，波士頓學(xué)院，波士頓大學(xué)，弗吉尼亞大學(xué)，伊利羅伊香檳分校，華大西雅圖等，案例累計(jì)上百個(gè)。

從業(yè)心得：

師從卓越，與你一起卓爾不凡

成功案例：

L同學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)專業(yè)，績(jī)點(diǎn)3.5.申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)，目標(biāo)前30的美國(guó)大學(xué)，Dream school是卡梅，軟背景沒(méi)有，這是簽約前的一個(gè)情況。因?yàn)檫€是有點(diǎn)跨專業(yè)的申請(qǐng)，為了能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先幫學(xué)生梳理過(guò)往經(jīng)歷，補(bǔ)充先修課程，匹配同專業(yè)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師_卡梅計(jì)算機(jī)專業(yè)的導(dǎo)師。一起幫學(xué)生做整體規(guī)劃，硬件和軟性背景根據(jù)目標(biāo)學(xué)校同時(shí)規(guī)劃。最終通過(guò)規(guī)劃，學(xué)生硬件績(jī)點(diǎn)提高到了3.6.GRE330.軟背景方面，指導(dǎo)學(xué)生參加了兩個(gè)科研項(xiàng)目并且有論文成果的展示，再加上有卡梅學(xué)術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)的文書(shū)。獨(dú)有學(xué)生特色的個(gè)性化文書(shū)成功吸引了招生官，最終幫學(xué)生拿到了卡梅的錄取。過(guò)程雖然說(shuō)的比較簡(jiǎn)單，但是在實(shí)踐過(guò)程中確實(shí)各種波折，學(xué)生同時(shí)也收獲了不僅是卡梅的錄取，學(xué)術(shù)方面的進(jìn)步也讓學(xué)生收獲滿滿。

Z同學(xué)，武漢大學(xué)，自動(dòng)化專業(yè)，申請(qǐng)人工智能.績(jī)點(diǎn)3.3.目標(biāo)美國(guó)前50的大學(xué)，學(xué)生學(xué)校背景還行，就是績(jī)點(diǎn)是短板，不過(guò)申請(qǐng)滿足官網(wǎng)較低要求，是可以申請(qǐng)。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，首先確定考GRE的時(shí)間和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，補(bǔ)充人工智能方面軟背景，同時(shí)確定申請(qǐng)的選校和學(xué)校要求的文書(shū)。學(xué)生比較看重專業(yè)排名，所以在選校方面偏向加州和華盛頓那邊大學(xué)，加上個(gè)性化的文書(shū)，在*一般的情況下，文書(shū)的作用就非常大。學(xué)生最終……，加州拿到了專排和綜排都在前50的加州圣地亞哥，加州圣塔芭芭拉。