教師風(fēng)采

現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人

畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)部

在日本留學(xué)生活7年，在理科*不占優(yōu)勢(shì)的情況下，憑借突出的日語(yǔ)能力……

畢業(yè)后從事留學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容不僅限于普通日語(yǔ)教育，針對(duì)于JLPT考試和日本EJU考試也有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

除一線教學(xué)外，也參與了教研開發(fā)工作，加深了對(duì)整個(gè)日語(yǔ)教學(xué)體系的把控

得益于自己的考學(xué)經(jīng)歷，能把知識(shí)點(diǎn)通過(guò)自己的理解后，更系統(tǒng)更易懂的傳授給學(xué)生，能夠針對(duì)考試給學(xué)生提供強(qiáng)大的應(yīng)試培訓(xùn)

幫助眾多學(xué)生升入日本學(xué)校，包括帝國(guó)大學(xué)，早稻田大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)等

現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)老師

日語(yǔ)學(xué)碩士，畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系。

在校期間，以高分通過(guò)全國(guó)日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試以及日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)考試。

在江蘇省“舜禹”杯翻譯比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

在校讀書以及畢業(yè)之后，致力從事于徐州本地高考日語(yǔ)教學(xué)以及考研日語(yǔ)教學(xué)。

在高考日語(yǔ)教學(xué)中，用四個(gè)月的時(shí)間幫助學(xué)生們?nèi)司?20分制），輔導(dǎo)學(xué)生考取南京藝術(shù)學(xué)院，中國(guó)人民大學(xué)南廣學(xué)院等。

在考研二外日語(yǔ)中，輔導(dǎo)學(xué)生從零起步，最后在考研203日語(yǔ)或者學(xué)校自主命題日語(yǔ)考試中獲得優(yōu)異*，考取南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等。

現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)老師

日本帝京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部畢業(yè)。

日本留學(xué)、工作生活近8年時(shí)間。

曾多次在東京國(guó)展中心等地?fù)?dān)任日企的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，輔導(dǎo)在日留學(xué)生的日語(yǔ)留考、校內(nèi)考等相關(guān)升學(xué)考試。

幫助數(shù)名學(xué)生順利……。

熟知中日文化異同，課堂上注重將日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與日本文化相結(jié)合，對(duì)比中日語(yǔ)言、文化，讓學(xué)生全方位地了解日本。

針對(duì)不同年齡、不同教育背景層次的學(xué)生，盡可能因材施教，寓教于樂，讓學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí)日語(yǔ)。