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適合對(duì)象:零基礎(chǔ)初學(xué)會(huì)計(jì)的人員
開設(shè)課程校區(qū):淄博義烏校區(qū)
淄博科德會(huì)計(jì)培訓(xùn)零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)入門+做賬實(shí)操班招生中,一個(gè)月,年前學(xué)完,年后你就可以上崗工作。
一,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)入門:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)六要素、會(huì)計(jì)恒等式、會(huì)計(jì)科目的核算內(nèi)容、借貸記賬法和賬戶記賬方向的規(guī)定、做憑證、記賬、做試算平衡表、結(jié)賬、編制《資產(chǎn)負(fù)債表》和《利潤(rùn)表》。其中,從橫向角度學(xué),要學(xué)會(huì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的核算;從縱向角度學(xué)習(xí)從供應(yīng)、生產(chǎn)到銷售的核算。
2、適合人群
(1)初學(xué)會(huì)計(jì)的人員,且準(zhǔn)備將來學(xué)會(huì)手工做賬、準(zhǔn)備考初級(jí)會(huì)計(jì)師和中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的。
(2)不親手做賬,但是想看懂會(huì)計(jì)實(shí)賬的人員,例如企業(yè)管理人員。
(3)需要會(huì)計(jì)知識(shí)做相關(guān)專業(yè)支持的人員,例如從事金融工作的人員。
3、教學(xué)保障
教授授課,導(dǎo)員輔導(dǎo)。布置作業(yè)、批改作業(yè)到解疑答惑全過程教學(xué)支持。
4、達(dá)成目標(biāo)
(1)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),豐富自己在企業(yè)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)。為將來學(xué)手工做賬和考職稱打基礎(chǔ)。
(2)具備可以看懂企業(yè)實(shí)賬的能力。
(3)為將來學(xué)手工做賬和考職稱打基礎(chǔ)。
二,做賬實(shí)操:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
手工做賬,賬套內(nèi)容涵蓋小型企業(yè)幾乎所有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),完全仿真做賬,從填制原始憑證、審核原始憑證、賬戶初始化、制作記賬憑證、明細(xì)賬登帳、編制科目匯總表、登記總賬,到《資產(chǎn)負(fù)債表》、《利潤(rùn)表》和《現(xiàn)金流量表》的編制,以及憑證的裝訂與保存。
2、適合人群
(1)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的人員
(2)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)后準(zhǔn)備尋找會(huì)計(jì)工作的人員。
(3)自己有小微企業(yè),不準(zhǔn)備聘專職會(huì)計(jì)而是自己記賬的小企業(yè)業(yè)主。
(4)有專職會(huì)計(jì)但想看懂會(huì)計(jì)所記的賬對(duì)與不對(duì)的小企業(yè)老板。
3、教學(xué)保障
企業(yè)會(huì)計(jì)主管授課,手把手指導(dǎo)手工做賬,直至完美的完成一個(gè)賬套的實(shí)際操作。
4、達(dá)成目標(biāo)
(1)學(xué)成后完全勝任小微企業(yè)的會(huì)計(jì)工作,從審核原始憑證、做憑證、記賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)告,到報(bào)稅,工作順利進(jìn)行。
(2)能看懂會(huì)計(jì)所做的實(shí)賬,作為老板或?qū)B毜墓竟芾砣藛T能實(shí)現(xiàn)對(duì)單位財(cái)務(wù)人員的工作做到有效的監(jiān)督。
科德會(huì)計(jì)培訓(xùn)的歷史可以追溯至2003年。2003年楊雪蓮女士創(chuàng)辦了淄博市第 一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),至2007年在淄博市發(fā)展為5家分支機(jī)構(gòu),每年有數(shù)百名學(xué)員成功上崗。
學(xué)校認(rèn)為,教學(xué)質(zhì)量的根本所在是要建立一支業(yè)務(wù)精湛、樂心教育的師資隊(duì)伍??频屡嘤?xùn)注重教師隊(duì)伍的建設(shè),其教師多為大學(xué)師資以及具有中級(jí)以上會(huì)計(jì)職稱又精于會(huì)計(jì)教學(xué)的會(huì)計(jì)教育的專門人才,完全能夠保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教學(xué)科目的設(shè)置堅(jiān)持會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育與分類教育相結(jié)合的原則,對(duì)教學(xué)科目進(jìn)行精心設(shè)計(jì),同時(shí)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則,緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)制度改革的步伐,適時(shí)調(diào)整授課能容,保證學(xué)員學(xué)得懂,用得上,能解決會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。
學(xué)校認(rèn)為會(huì)計(jì)教育的全部目的都是圍繞著服務(wù)學(xué)員,幫助學(xué)員提高會(huì)計(jì)技術(shù)水平的,所以學(xué)員的需求就是學(xué)校應(yīng)該努力去做的。學(xué)校既重視學(xué)員會(huì)計(jì)技術(shù)水平的提高,也重視對(duì)學(xué)員會(huì)計(jì)工作綜合素質(zhì)的培養(yǎng),甚至將自己對(duì)學(xué)員的服務(wù)工作延伸至為學(xué)員謀求合適的會(huì)計(jì)工作崗位。學(xué)校一直牢記兩句話:他(她)是科德培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)工作人員,科德會(huì)一如既往的幫助他(她);從科德走出來的會(huì)計(jì)學(xué)員都應(yīng)該是老會(huì)計(jì)!
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