成都高新零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)

成都千秋日語(yǔ)培訓(xùn)是一家專(zhuān)注于日語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，常年開(kāi)設(shè)零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)等課程，我們以’’文化互動(dòng)，快樂(lè)日語(yǔ)’’為宗旨，秉持著對(duì)日本文化的極大熱情，為廣大日語(yǔ)愛(ài)好者提供了優(yōu)質(zhì)的日語(yǔ)文化服務(wù)，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。

千秋日語(yǔ)培訓(xùn)課程設(shè)置

少兒日語(yǔ)培訓(xùn)班
適合人群：6至13歲的少年兒童
課程詳情：隨著近年來(lái)人們對(duì)日本文化認(rèn)可程度的加深，國(guó)家政策的支持，留學(xué)日本人數(shù)的增多，少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮也悄然興起。通過(guò)對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的抽象思維能力，提升基礎(chǔ)的外語(yǔ)運(yùn)用能力。同時(shí)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中也對(duì)日本文化有一定接觸，可以開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。日本動(dòng)漫文化發(fā)達(dá)，深受少年兒童喜愛(ài)，孩子們?cè)谇锶照Z(yǔ)也能體會(huì)到日本文化的樂(lè)趣，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

日語(yǔ)N1考前沖刺培訓(xùn)班
適合人群：適合具有N2基礎(chǔ)且需要的學(xué)員
課程亮點(diǎn)：所有老師均有日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景，有留日深造經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程詳情：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，整理單詞、聽(tīng)力、文法、讀解內(nèi)容，講解日語(yǔ)應(yīng)試技巧，特別是聽(tīng)力部分，迅速提高考試應(yīng)對(duì)能力。針對(duì)考試強(qiáng)模擬化訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)提高綜合能力。

日語(yǔ)課程培訓(xùn)老師介紹

高老師：四川大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，日本法政大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士。

余老師：四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系本科，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)日語(yǔ)教育本科。

關(guān)于千秋日語(yǔ)培訓(xùn)

千秋日語(yǔ)成立于2012年，是在華日本人與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)從業(yè)人員共同打造的日語(yǔ)教育品牌。千秋日語(yǔ)希望與更多的日語(yǔ)愛(ài)好者結(jié)緣，與大家共同享受于日語(yǔ)學(xué)習(xí)和日本文化之中，在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，描繪出屬于我們每一個(gè)人的美好未來(lái)。在千秋大家庭中，學(xué)員們不僅具備了良好的語(yǔ)言技能，同時(shí)也將日本文化與中華文化加以比對(duì)，充分吸收了日本文化的精髓，開(kāi)拓了眼界，豐富了世界觀，為走上世界舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

千秋日語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色

所有老師均為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，在日本大學(xué)深造過(guò)，有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。一對(duì)一教學(xué)，上課時(shí)間自主靈活，課堂效率高，體驗(yàn)感強(qiáng)。

零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)地址詳情

四川省成都市高新區(qū)天益街38號(hào)理想中心3棟

有關(guān)日語(yǔ)方面相關(guān)知識(shí)介紹

零基礎(chǔ)學(xué)好日語(yǔ)的方法有哪些？
一、熟記五十音：如果你想學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，必須從音標(biāo)開(kāi)始。日語(yǔ)有五十音，分為平假名和片假名，初學(xué)者一定要充分利用五十音，不要覺(jué)得無(wú)聊，這將為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基本。
二、明確詞語(yǔ)定義：學(xué)好五十音后，接著記住了單詞。 此時(shí)，學(xué)的內(nèi)容和日語(yǔ)動(dòng)詞有關(guān)，很多新人把自動(dòng)詞、他動(dòng)詞、各段動(dòng)詞、五段動(dòng)詞、鮭魚(yú)變化詞等定義混為一談，其實(shí)這些的劃分定義是不同的。
三、單詞：這種就無(wú)需再說(shuō)什么了，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)單詞的記憶，日語(yǔ)發(fā)音的詞類(lèi)，除了動(dòng)詞比較復(fù)雜，別的的名詞，形容詞，敘述動(dòng)詞，副詞就比較簡(jiǎn)單了。
四、語(yǔ)法：學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞是完全一樣乏味的過(guò)程，初學(xué)者完全有體會(huì)。 深入解讀語(yǔ)法知識(shí)，大家可以融合課堂的文本學(xué)習(xí)。 自己學(xué)好后，可以看“新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)”系的教科書(shū)。 里面的課文比較生活化，適合口語(yǔ)練習(xí)，但由于解讀的東西雜亂無(wú)章，大家可以按照推測(cè)的順序，從淺到深的學(xué)習(xí)。