武漢阿斯頓英語(yǔ)-
武漢東方巨龍教育-
張*樂 199****8546
報(bào)名時(shí)間:2019-09-09
報(bào)名課程:雅思培訓(xùn)
【環(huán)境】環(huán)境良好,有配備宿舍(衛(wèi)浴、陽(yáng)臺(tái)),個(gè)人建議住兩人寢室或者單人寢室。 【交通】交通較為便利,離醫(yī)學(xué)院D站口大約1000米 【師資】師資很好,口語(yǔ)、作文、閱讀、聽力四項(xiàng)授課挺棒,沒有出現(xiàn)中途換老師現(xiàn)象。 【服務(wù)】服務(wù)較好,偶爾出現(xiàn)小失誤,但總體不影響個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)程。 【效果】基礎(chǔ)課已上完正在上強(qiáng)化課,由于課程安排,建議基礎(chǔ)強(qiáng)化一起上。 【選擇理由】師資令人信服,不會(huì)出現(xiàn)中途換老師現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)人性化 更多為學(xué)生自身考慮解決問題。晚上有晚自習(xí)。
李*宸 139****8936
報(bào)名時(shí)間:2019-05-18
報(bào)名課程:領(lǐng)航課程二級(jí)
【效果】孩子好喜歡,老師教學(xué)內(nèi)容豐富,活潑有趣,孩子特別喜歡去上呢。
夏*杰 130****4857
報(bào)名時(shí)間:2018-06-07
報(bào)名課程:劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)課
【環(huán)境】課堂明亮 【交通】方便 【師資】老師負(fù)責(zé) 【服務(wù)】服務(wù)好 【效果】課后老師有作業(yè),很認(rèn)真,小朋友學(xué)的也開心
吳*閔 132****5662
報(bào)名時(shí)間:2018-04-19
報(bào)名課程:7-10歲兒童課程
【環(huán)境】整體環(huán)境不錯(cuò) 教室很整潔,工作人員都衣著整潔一致,感覺很正規(guī)。 【交通】樓下有停車場(chǎng) 停車挺方便的 【師資】blake老師 上課特別風(fēng)趣幽默,孩子特別喜歡,上課氛圍特別活潑,老師發(fā)音也特別好 【效果】孩子上了2個(gè)月了,融入得挺不錯(cuò)的,孩子也跟小朋友們熟悉了,回去也愛說(shuō),整體挺滿意。 【選擇理由】我家孩子之前在其它學(xué)校學(xué)了兩年了,讀單詞還可以,沒法很好的說(shuō)句子,孩子興趣也一般,覺得課程比較枯燥,過(guò)來(lái)埃森咨詢,孫老師給介紹的課程,安排的blake老師做的測(cè)評(píng),
適合人群:想提高英語(yǔ)應(yīng)試能力的中小學(xué)生
適合人群:有一定基礎(chǔ)
適合人群:想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)員
適合人群:4-6歲
如果你的語(yǔ)法掌握得比較好,那么這很值得你高興,即使目前你的英語(yǔ)*不高,但很有潛力拿到高分;如果你的語(yǔ)法掌握得不好,至今還搞不清楚各種從句,弄不明白時(shí)態(tài),那也不要著急,你還是可以拿到高分。因?yàn)槲业礁呖冀Y(jié)束之后,也一樣不知道各種從句、時(shí)態(tài)這些所謂語(yǔ)法,但我的高考英語(yǔ)依舊考了120多分,相比高三第一個(gè)學(xué)期提...
2020.02.18
語(yǔ)法課,可以說(shuō)是縮短中西文化差異的橋梁。在西方,語(yǔ)法更多的是所謂的語(yǔ)感,不受更多重視,因?yàn)槟鞘撬麄兊牧?xí)慣。但在東方,我們說(shuō)的每一句話都和西方的話,在順序上,甚至在內(nèi)涵上或多或少都有所顛覆。因而,才有了我們的語(yǔ)法課。有了語(yǔ)法,異國(guó)人才能將各式各樣的詞匯組合,成為名人佳句;有了語(yǔ)法,才能讓異國(guó)人對(duì)于異國(guó)...
2020.03.05
一、冠詞基本用法 【速記口訣】 名詞是禿子,常要戴帽子, 可數(shù)名詞單,須用a或an, 輔音前用a,an在元音前, 若為特指時(shí),則須用定冠, 復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見, 碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)?! 久钫Z(yǔ)詮釋】 冠詞是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一,也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有:①名...
2020.03.18
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要大家每天去說(shuō),說(shuō)出來(lái),這樣才能提高英語(yǔ)*,昂小立在這里為大家整理了英語(yǔ)語(yǔ)法記憶方法,希望大家可以用心去看,去學(xué)習(xí)。一、名詞所有格用法【速記口訣】名詞所有格,表物是“誰(shuí)的”,若為生命詞,加“’s”即可行,詞尾有s,僅把逗號(hào)擇;并列名詞后,各自和共有,前者分別加,后者最后加;若為無(wú)生命詞,of...
2020.01.23