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中韓兩國(guó)無(wú)論在貿(mào)易往來(lái)還是經(jīng)濟(jì)合作方面都有著密切的關(guān)系。隨著近年來(lái)韓劇的流行，席卷中國(guó)的“韓流風(fēng)”，也影響著中國(guó)的年輕人，去韓國(guó)旅游更是成了國(guó)內(nèi)游客出境游的好選擇。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)將顯得尤為重要。眾眾網(wǎng)“來(lái)自星星的小編”為你傾情推薦長(zhǎng)沙教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們將幫你更快更好的掌握韓語(yǔ)吧！
課程簡(jiǎn)介 ： 適合零基礎(chǔ)的韓語(yǔ)初學(xué)者,對(duì)韓語(yǔ)有著濃厚的愛(ài)好,喜歡韓國(guó)文化,需要去韓國(guó)留學(xué),參加韓
在線咨詢課程簡(jiǎn)介 ： 適合零基礎(chǔ)的韓語(yǔ)初學(xué)者,對(duì)韓語(yǔ)有著濃厚的愛(ài)好,喜歡韓國(guó)文化,需要去韓國(guó)留學(xué),參加韓
在線咨詢翻譯是具有創(chuàng)造性的語(yǔ)言活動(dòng)，在翻譯的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中需要掌握寶貴的理論。不僅是韓語(yǔ)翻譯成中文，其他的語(yǔ)言翻譯的技巧無(wú)外乎三種，那就是直譯、意譯和音譯。關(guān)于翻譯理論的相關(guān)問(wèn)題，學(xué)術(shù)界也一直有著激烈的討論，近年來(lái)，學(xué)者們還是比較傾向于互補(bǔ)的關(guān)系的，也就是說(shuō)在整個(gè)翻譯的過(guò)程中，這三種方法是通用的，而且被廣泛的運(yùn)用于各類實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。
很多學(xué)習(xí)看韓劇和追韓星的朋友，都會(huì)喜歡韓語(yǔ)，并且會(huì)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，有的會(huì)參加韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)可以快速提升韓語(yǔ)基礎(chǔ)，而有的朋友則選擇自學(xué)韓語(yǔ)，時(shí)間方面相對(duì)會(huì)慢一些，但也是學(xué)習(xí)的一種方式，今天跟大家分享韓語(yǔ)入門如何自學(xué)。
韓語(yǔ)等級(jí)考試（TOPIK）是為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)非母語(yǔ)的外國(guó)人及海外僑胞的韓國(guó)語(yǔ)能力而設(shè)置的考試，有些韓國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí)，會(huì)要求提供韓國(guó)語(yǔ)能力考試*，以作為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)，今天小編為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)中級(jí)備考技巧，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
如何快速掌握韓文字母的發(fā)音？首先要掌握韓文字母的拼寫和讀音；由于韓文是一種拼音文字，所以只要學(xué)會(huì)字母的拼讀，就能自己讀韓文了。下面小編就簡(jiǎn)單介紹下韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有哪些？接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境比較好，學(xué)習(xí)環(huán)境也不錯(cuò) 【課程內(nèi)容】充實(shí)有趣 【課程體驗(yàn)】老師很好，上課很輕松 【師資服務(wù)】老師準(zhǔn)備了咖啡和溫水，很貼心 【效果提升】覺(jué)得很有興趣，對(duì)韓語(yǔ) 【選擇理由】老師人好，韓語(yǔ)有趣，覺(jué)得很值得學(xué)習(xí)
【環(huán)境設(shè)施】教學(xué)環(huán)境很舒服，小班教學(xué)，氛圍很溫馨很愉快。有黑板和電子屏，可以放PPT 【課程內(nèi)容】初級(jí)班從發(fā)音開(kāi)始教，然后會(huì)學(xué)習(xí)基本對(duì)話。對(duì)話非常非常實(shí)用，也很契合時(shí)代 【課程體驗(yàn)】課程安排很合理，循序漸進(jìn)，完全跟得上，學(xué)習(xí)氛圍很輕松，沒(méi)有太大壓力，老師都很溫柔，學(xué)完之后收獲很大 【師資服務(wù)】老師都是韓國(guó)人哦！這個(gè)我真的吹爆，外教是真的會(huì)更好一點(diǎn)。我以前自己在網(wǎng)上聽(tīng)過(guò)中國(guó)老師的韓語(yǔ)課，來(lái)了這里學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)他所教的很多內(nèi)容和發(fā)音是不地道的。老師會(huì)中文韓文夾雜著說(shuō)，但在一開(kāi)始只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)，讓大家慢慢融入到韓語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,而且老師真的很負(fù)責(zé) 【效果提升】上完發(fā)音課我的發(fā)音明顯比以前
【環(huán)境】自習(xí)室和講課的教室都挺好的 【交通】挺方便的 【師資】老師的語(yǔ)法講的很好 【服務(wù)】不錯(cuò) 【效果】正在慢慢學(xué)習(xí)，有效果
【韓語(yǔ)發(fā)音技巧】韓語(yǔ)的“?”音和漢語(yǔ)拼音里的“S”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有區(qū)別。發(fā)漢語(yǔ)拼音“S”音時(shí)，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“?”音時(shí)的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“?”音時(shí)緊張。發(fā)“?”音時(shí)，也不要像發(fā)漢語(yǔ)“C”音那樣舌尖貼住上齒齦。
