有網(wǎng)友問(wèn)小編:成為一名人民教師是一直以來(lái)的夢(mèng)想,所以準(zhǔn)備報(bào)考教師資格證,但是靠自己的力量沒(méi)有把握,所以想報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,但是現(xiàn)在的培訓(xùn)班這么多,該怎樣選擇好點(diǎn)的教師資格證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?為此,小編走訪了幾大教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),請(qǐng)看我們的分析解讀。
班 制:小班 課 時(shí):請(qǐng)咨詢
咨詢底價(jià)班 制:小班 課 時(shí):請(qǐng)咨詢
咨詢底價(jià)班 制:小班 課 時(shí):詳詢
咨詢底價(jià)班 制:小班 課 時(shí):請(qǐng)咨詢
咨詢底價(jià)班 制:小班 課 時(shí):請(qǐng)咨詢
咨詢底價(jià)班 制:一對(duì)一 課 時(shí):201講
咨詢底價(jià)【幼兒園教師資格證知識(shí)重點(diǎn)-結(jié)構(gòu)性游戲發(fā)展順序】幼兒園教師資格證學(xué)習(xí)重點(diǎn):一般認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展呈現(xiàn)了如下的順序:1.5歲左右,兒童開(kāi)始簡(jiǎn)單堆疊物體;2~3歲時(shí),兒童往往先動(dòng)手后構(gòu)思,主題不明,成果簡(jiǎn)單、粗略、輪廓化;3~4歲兒童逐漸能預(yù)設(shè)主題,成果的結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜,細(xì)節(jié)相對(duì)精細(xì);5歲以后兒童結(jié)構(gòu)游戲中的計(jì)劃性有所增強(qiáng),并可以多人分工、合作完成大型的建構(gòu);5~8歲時(shí),結(jié)構(gòu)性游戲的比例達(dá)到了頂峰。