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學(xué)習(xí)漢字書法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質(zhì)。而且學(xué)習(xí)漢字書法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質(zhì)和形象，學(xué)習(xí)書法的過程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來(lái)。想學(xué)好書法，好的老師的指導(dǎo)是必不可少的。下面，小編收集了武漢幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅供大家參考。
冰硯文化藝術(shù)傳播（武漢）有限公司旗下品牌【冰硯書法私塾】是依據(jù)中國(guó)古代私學(xué)教育模式創(chuàng)立的文化品牌。開設(shè)的課程以書法為主兼及繪畫、篆刻及國(guó)學(xué)經(jīng)典講讀等。 繼承古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，講學(xué)論藝，進(jìn)德修業(yè)，提升
星啟航藝術(shù)中心隸屬于武漢希音文化傳播有限公司，專注于綜合型藝術(shù)類培訓(xùn)。擁有年輕、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，各科老師均從對(duì)口的專業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格選拔。具有特色的教學(xué)體系，依據(jù)學(xué)生的心理、生理、年齡、特質(zhì)、目標(biāo)等因素設(shè)置
一對(duì)一教學(xué)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃
課程內(nèi)容三色咖藝術(shù)是武漢第1家專業(yè)成人美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三色咖藝術(shù)是中國(guó)美術(shù)學(xué)院官方認(rèn)證教學(xué)考點(diǎn)。我們是只
書法使用八符格系統(tǒng)體系教學(xué)，八符格是第三代習(xí)字格，跟米字格田字格相比，優(yōu)勢(shì)就在于：1、是書寫的定位；
1、通篇無(wú)畫眼：全篇顯平，無(wú)神采，終下人一等。2、全局無(wú)大破：全篇無(wú)大的留白，無(wú)破則無(wú)立。全篇?jiǎng)t 平淡無(wú)奇且有擁塞的感覺。
一、忌重頓而板刻。對(duì)于頓筆行筆再頓筆的練習(xí)法，如果不得法。會(huì)導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重的板刻。嚴(yán)重影響書寫的速度，性格和思維變慢。甚至影響正常的作業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的字帖要慎重選擇。
“寫篆容易習(xí)篆難”，寫小篆稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)字，習(xí)小篆與別的書體不同，由于漢文字幾經(jīng)演變，現(xiàn)代書體與古代書體有了很大的區(qū)別。認(rèn)識(shí)了篆字(主要是小篆)，理解了六書(象形、形聲、指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注)，就為臨習(xí)小篆打下了良好的基礎(chǔ)。這里面還有個(gè)認(rèn)識(shí)問題，要知道是先有篆書后有其他書體，雖然其他書體產(chǎn)生的時(shí)代與小篆相差并不遠(yuǎn)，但整個(gè)書體的發(fā)展大體上仍是篆—隸—楷(行、草)的過程。還要備一本《說文解字》，
書法的用墨是一個(gè)重要的方面。對(duì)于行草書，特別對(duì)草書而言，尤為重要。草書豐富的筆法就決定了與用墨的質(zhì)量如何關(guān)系甚大，如果不講究用墨，草書的豐富筆法則很難得以表現(xiàn)，寫出黑乎乎的一片，就破壞了它的韻味。
目前已上幾節(jié)課，感覺還不錯(cuò)。老師上完課有反饋。是零基礎(chǔ)來(lái)學(xué)的，老師教學(xué)方式，孩子也較喜歡。希望能堅(jiān)持下去。
環(huán)境很好，老師專業(yè)，離家近
孩子已經(jīng)上了兩節(jié)課了 總體感覺還可以
試聽了還可以，已經(jīng)報(bào)名了，但是近期比較忙 還沒開始學(xué)習(xí)
【楷書學(xué)習(xí)小貼士】楷書是為規(guī)范草書的漫無(wú)準(zhǔn)則和減省漢隸的波磔而由隸書逐漸演變而成,其結(jié)體呈平穩(wěn)方正、典雅端莊，用筆歸之于“永字八法”，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤和轉(zhuǎn)折，十分強(qiáng)調(diào)用筆的筆力、筆勢(shì)和筆意，講究相互之間的長(zhǎng)短結(jié)合、曲直并舉、剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)效果。
