- 手機(jī)版
- 網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
修長秀美的小篆，雄渾典雅的隸書，樸實(shí)端正的楷書……千百年來，字體不斷變化，書法卻始終是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。好字如畫，觀之賞心悅目，寫之修心養(yǎng)性。一筆一劃，筆尖紙上，濃濃墨香，舒緩情緒，洗滌靈魂。武漢的朋友，你想學(xué)習(xí)書法嗎，你想結(jié)識(shí)志趣相投者嗎？眾眾網(wǎng)小編已經(jīng)為你精心挑選了佳館好地，找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，開啟自己的書法夢(mèng)想吧。
伯恩斯坦學(xué)校簡(jiǎn)介 武漢市江岸區(qū)新樂府藝術(shù)文化教育中心致力于打造華中地區(qū)專業(yè)性較強(qiáng)、較具權(quán)威性教育中心。中心發(fā)揮國際接軌理念，打破國內(nèi)傳統(tǒng)教育模式，以嚴(yán)格的教育服務(wù)，打造優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育。中心 主要從事
公司簡(jiǎn)介音樂人網(wǎng)（隸屬于深圳眾樂教育咨詢有限公司）成立于2014年，其主營業(yè)務(wù)為音樂人網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，致力于通過研發(fā)專業(yè)、系統(tǒng)、親民的網(wǎng)絡(luò)課程。讓沒機(jī)會(huì)到專業(yè)院校學(xué)習(xí)的音樂愛好者，同樣享有追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，現(xiàn)
? ? ?開設(shè)的課程以書法為主兼及繪畫、篆刻及國學(xué)經(jīng)典講讀等。 繼承古
少兒書法：書法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。其中“
創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來”?？梢姡皥?jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
已經(jīng)去了一周左右了，課程挺好的，孩子很喜歡
校區(qū)環(huán)境非常好，上課組織有序，感覺很不錯(cuò)，很正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！
環(huán)境很好，老師專業(yè)，離家近
學(xué)習(xí)氛圍很好，老師水平挺高，孩子適應(yīng)比較快
【章法節(jié)奏的五線譜】一、大小，是指一件作品中單個(gè)字體量的大小參差變化，大與小的變化，是書法創(chuàng)作中表現(xiàn)節(jié)奏的重要手段。否則是缺乏節(jié)奏韻律的作品；二、重輕(虛實(shí))，是指作品中，虛與實(shí)的對(duì)比與變化。主要表現(xiàn)技巧是用墨，是指墨色的虛和實(shí)；三、粗細(xì)，是指筆畫寬與窄的對(duì)比；四、長短，指筆畫的長線與短線；五、正欹聚散，是指字的中軸線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化。中軸的移位和擺動(dòng)，會(huì)造成正欹的變化。內(nèi)部小結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)形成聚散的變異。
