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少兒時期，是書寫習慣養(yǎng)成的階段，更是練習書法的好時期。如果你想讓孩子擁有一手好字，在學習中占盡先機；如果你想讓孩子練就一手好書法，在生活中情趣高雅。為他選擇小編為你精心推薦的重慶以下書法培訓班，認真學習書法吧。
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民清教育以傳承與發(fā)展中國傳統(tǒng)文化為己任，致力于中國傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大，提供室內(nèi)高爾夫、情商、注意力、書法、美術(shù)、鋼琴、吉他、古箏、架子鼓、薩克斯、科學、舞蹈、傳統(tǒng)武術(shù)等相關(guān)課程。以文化藝術(shù)培訓，戶外拓
鑄就一座好學校，至少行走20年———學校始于1999年從光線美術(shù)到厚德路，已有21年歷史———期間經(jīng)歷四次搬遷，一次合并，從200平到10000平，從小畫室到正規(guī)化辦學?？康氖菐状蕾t達，櫛風沐雨，
清人松年說過：“書畫之道，縱有師授，全賴自己用心研求?！辈诲e，書法學習能夠得到老師的具體指導，受益是非淺的，但問題的根本還賴于自己的勤奮努力和用心研求。
【1】書法的點畫要符合以下審美原則：質(zhì)感強，渾圓，厚實，凝重，如鑄如刻;意味含蓄、雋永，忌直白外露;氣勢通達，暢而不滑，澀而不滯。
前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運筆。但執(zhí)筆不能過緊，一緊就死板，寫出來的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運筆欲活”的說法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說法，顯然也是不科學、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說“學書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外。”書法難以學好，古人多半與執(zhí)筆過緊有關(guān)，而今人則多
題款是中國書畫的一個特點，又稱款識和落款。最初為了實用的需要而產(chǎn)生，意在說明正文的出處、饋贈的對象，作者的姓名、籍貫，創(chuàng)作的地點、時間，以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等。經(jīng)過長期的發(fā)展，已經(jīng)成為書法作品藝術(shù)內(nèi)容不可分割的一部分，在整幅章法中起著補充、協(xié)調(diào)、映襯的作用。
【書法學習小貼士】收筆的作用與起筆正好相反，將筆勢收住，將筆毛聚攏，去掉彈力，為下一筆能自如起筆做準備。里面重要的一點就是定住。定住，從氣息上來說就是將一個氣息收住，為下一筆起筆建立氣息做準備，從節(jié)奏上來說就是停頓，是行筆的結(jié)束。
