書法練習(xí)很多朋友都傾向于找專業(yè)的老師進(jìn)行培訓(xùn),一是因為老師能夠引導(dǎo)我們正確的練習(xí)和模仿,二是老師能夠激發(fā)我們書寫的興趣,有助于形成自己的書寫風(fēng)格??墒乾F(xiàn)在市場上那么多培訓(xùn)班讓我們挑花了眼,該選擇哪一個呢?現(xiàn)在,小編就為大家推薦沈陽幾家口碑不錯的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一起來看下吧!
工作室簡介? ? 沈陽王澤鈺書畫工作室由原軍旅書法家王澤鈺先生創(chuàng)立的一家以書畫教
? ? 沈陽市愛寶藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校是一所專業(yè)正規(guī)的藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),集少兒、成人
沈陽趣書寫書法學(xué)堂從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實用書寫方法、考試實用書寫技巧,軟筆快速入門課
沈陽趣書寫書法學(xué)堂從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實用書寫方法、考試實用書寫技巧,軟筆快速入門課
【1】書法的點(diǎn)畫要符合以下審美原則:質(zhì)感強(qiáng),渾圓,厚實,凝重,如鑄如刻;意味含蓄、雋永,忌直白外露;氣勢通達(dá),暢而不滑,澀而不滯。
前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”,把筆掌穩(wěn)當(dāng)了,就能使筆管端正,“筆正則鋒正”,便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過緊,一緊就死板,寫出來的筆畫就泥滯不流暢。“執(zhí)筆欲死,運(yùn)筆欲活”的說法,是不符合邏輯的;“牢牢緊握,從背后突然拔不掉”的說法,顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說“學(xué)書貴弄翰,謂把筆輕,自然手心虛.振迅天真,出于意外?!睍y以學(xué)好,古人多半與執(zhí)筆過緊有關(guān),而今人則多
題款是中國書畫的一個特點(diǎn),又稱款識和落款。最初為了實用的需要而產(chǎn)生,意在說明正文的出處、饋贈的對象,作者的姓名、籍貫,創(chuàng)作的地點(diǎn)、時間,以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等。經(jīng)過長期的發(fā)展,已經(jīng)成為書法作品藝術(shù)內(nèi)容不可分割的一部分,在整幅章法中起著補(bǔ)充、協(xié)調(diào)、映襯的作用。
細(xì)心觀察,培養(yǎng)眼力。對所臨的每個字,都要細(xì)心觀察,這就是讀帖。對讀帖要有“十看”,對培養(yǎng)眼力,真正認(rèn)識書法作品與書道規(guī)律,是很有幫助的?!笆础笔?。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)效果很好
學(xué)校環(huán)境舒適,氛圍也很好,師資力量強(qiáng)大,推薦其他同學(xué)學(xué)習(xí)
張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)計劃周密詳實,對學(xué)員因人施教,耐心周到且針對性強(qiáng),是值得信賴的老師,愿意在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)跟其習(xí)字。
上了一節(jié)課,感覺還行
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長又細(xì),而它的膝蓋則圓而粗大,很有特性。人們把點(diǎn)畫線條細(xì)柔,而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆,稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況,要求在起筆或收筆,轉(zhuǎn)折或橫鉤時,慣性不能過大,不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力,駐筆、頓筆時筆鋒動作不能過大。保持原帖上的姿態(tài),見好即收。