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找機(jī)構(gòu)找課程其他
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，除了個(gè)人各方面水平過(guò)硬外，如果再加上精通語(yǔ)言無(wú)疑為大大增加成功砝碼。小編建議，在日常學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們不妨想想自己的職業(yè)規(guī)劃，然后提前下手，報(bào)個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)班，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣，必能在將來(lái)的求職中立于不敗之地。
明櫻日本語(yǔ)專(zhuān)注日語(yǔ)培訓(xùn)，從事JLPT/Jtest/高考日語(yǔ)/考研日語(yǔ)/留學(xué)日語(yǔ)等教學(xué)。海外留學(xué)6年老師，從事日語(yǔ)教學(xué)幾十年老教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí)。在明櫻，我們更多地通過(guò)師生間的交流，溝通，互動(dòng)的方
君和塾是由日本留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)立且專(zhuān)注于日本留學(xué)方向的私塾，創(chuàng)立初衷是想為赴日留學(xué)生在國(guó)內(nèi)提供完善的考學(xué)情報(bào)及專(zhuān)業(yè)的升學(xué)課程，確保學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成理想的考學(xué)。君和塾專(zhuān)注于教研及課后教學(xué)服務(wù)，用心
新和道日本語(yǔ)私塾，是首爾教育集團(tuán)旗下獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教育品牌。秉承“良心教學(xué)、用心服務(wù)”的品牌理念，開(kāi)設(shè)日語(yǔ)基礎(chǔ)課程、日語(yǔ)考級(jí)沖刺課程，高考日語(yǔ)課程、考研日語(yǔ)、少兒日語(yǔ)、日本留學(xué)考試課程、個(gè)性化課程，同
N0 28課時(shí)N2-N4 各84課時(shí)N1上、下 各70課時(shí)?注：每課時(shí)30分鐘N0教材《學(xué)
課時(shí)：2節(jié)/周 3課時(shí)/節(jié)（30分鐘一課時(shí)）使用教材：學(xué)(まな)ぼう日本語(yǔ)(にほんご)（學(xué)習(xí)吧，日本
相信大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到弱項(xiàng)很難提高的問(wèn)題，學(xué)好日語(yǔ)，意味著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都要兼顧，有效的方法無(wú)疑就是有針對(duì)性地加強(qiáng)弱項(xiàng)，鞏固已經(jīng)掌握了的知識(shí)同時(shí)拓展那方面的知識(shí)，有些人聽(tīng)力很差，甚至影響到了口語(yǔ)，閱讀，那就需要加強(qiáng)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)。
想把韓語(yǔ)學(xué)好，第*要注意的掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。語(yǔ)音和節(jié)奏一定要準(zhǔn)確，否則你懂得再多的語(yǔ)法和詞匯也沒(méi)有用——不能達(dá)到和別人交流的目的。韓語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)調(diào)。
許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)是為了獲得證書(shū)或去日本留學(xué)，但是有很多同學(xué)快考試了才發(fā)現(xiàn)自己壓根就沒(méi)有準(zhǔn)備好，在準(zhǔn)備時(shí)間不足的情況下容易出現(xiàn)慌張或發(fā)揮失常。所以我們要有好的學(xué)習(xí)方法和清晰的復(fù)習(xí)思路來(lái)備考。對(duì)于那些通過(guò)考試的人，需要反思的是單詞這塊，因?yàn)樵趥淇紩r(shí)，只關(guān)注單個(gè)單詞，而不關(guān)注單詞的使用和常見(jiàn)的搭配。
已經(jīng)上課一周了，孩子興致挺高的，離家也近，，目前看都挺好的
給孩子報(bào)的日語(yǔ)課，性價(jià)比高，剛上了一兩節(jié)，還看不出什么效果，不過(guò)老師教學(xué)挺好的
位置合適，課程滿意
之前就來(lái)試聽(tīng)過(guò)，但因?yàn)橐咔榈脑虻⒄`了很久，所以今年5月才來(lái)上了N5的課這里老師們都很親切～環(huán)境也很棒，有一個(gè)閱讀區(qū)，有很多日語(yǔ)原版書(shū)籍可以閱讀的，并且沒(méi)課的時(shí)候也可以過(guò)來(lái)自習(xí)。學(xué)校整體氣氛非常好，上課有趣很多互動(dòng)，很喜歡！
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。
