詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ),猶如建造房屋的磚塊,詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事,對(duì)于托??荚囁蟮脑~匯,光死記硬背是不夠的,應(yīng)該結(jié)合一定的方法,接下來(lái),小編為西安的小伙伴們帶來(lái)一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
課程簡(jiǎn)介:
課程簡(jiǎn)介:招生對(duì)象大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平的學(xué)生課程特點(diǎn)通過(guò)托?;A(chǔ)聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)精講精練課程階段 課程名稱 課次
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答:【記英語(yǔ)單詞實(shí)用小貼士】聯(lián)想記憶:英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣,起源于像形,每個(gè)字母都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 (l),“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉。“eye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子。讓學(xué)生記住字母的像形,就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問(wèn)題。
托福課程 小班授課,感覺(jué)氛圍很好
去上了一段時(shí)間了,挺好的,老師很負(fù)責(zé),校區(qū)環(huán)境也不錯(cuò)
挺好的,比較滿意,沒(méi)什么問(wèn)題