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答職業(yè)技能進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,以達(dá)到工作的需求。職業(yè)培訓(xùn)也稱職業(yè)技能培訓(xùn),是指對準(zhǔn)備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員,以開發(fā)其職業(yè)技能為目的而進(jìn)行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力的教育和訓(xùn)練。
答職業(yè)培訓(xùn)補貼的內(nèi)容包括兩個方面:1、與培訓(xùn)有關(guān)的費用,包括報名費、教師課時費、教材費、場地費、實習(xí)費等;此項費用給提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。2、與鑒定有關(guān)的費用,包括:報名費、場地費、材料費、命題印卷費、考務(wù)費、證書費等。
答兩條線,一條線是專業(yè)線,即企業(yè)培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)師、資深培訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師。另一條是管理線,即:培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、首席知識管。無論是走哪條線,都要看清自己的特長和不足,以及自己希望將來做一個怎樣的人,然后,才能往這個方向深入發(fā)展下去。當(dāng)然,不管是走哪條線,對自身的專業(yè)能力要求是非常高的,需要長期、不斷的學(xué)習(xí)和提升,所以這才是關(guān)鍵。
答個人辦培訓(xùn)班有資質(zhì)要求,具體為:到辦學(xué)所在地的教育局去領(lǐng)取《民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記表》申請表要提供開辦者的相關(guān)資質(zhì),學(xué)歷學(xué)位證明等)經(jīng)過審核批準(zhǔn),頒發(fā)許可證才能開辦。向工商行政部門申請營業(yè)執(zhí)照進(jìn)行法人登記(要提供驗資證明、經(jīng)營場所狀況等等)。辦理稅務(wù)登記。
答職業(yè)技能培訓(xùn)有哪些?職業(yè)技能培訓(xùn):是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。國家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),獲得技能等級證書后方可上崗。
答在保險公司成為職業(yè)講師,也需要到正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),然后參加培訓(xùn)考試,*合格者則給予職業(yè)培訓(xùn)師的證件。職業(yè)講師是專家,是一個產(chǎn)品,依托培訓(xùn)公司這個推廣平臺而放大自己的產(chǎn)品價值,正因為有職業(yè)講師-培訓(xùn)公司-企業(yè)客戶,才有了培訓(xùn)市場的價值鏈,也有了專業(yè)分工和培訓(xùn)市場的有序發(fā)展。
答1、導(dǎo)游:導(dǎo)游主要分為中文導(dǎo)游和外語導(dǎo)游。其主要工作內(nèi)容為引導(dǎo)游客感受山水之美,解決旅途中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,并給予游客食、宿、行等方面的幫助。在中國,凡希望從事導(dǎo)游業(yè)務(wù)活動的人都必須按規(guī)定參加導(dǎo)游人員資格考試。2、旅游咨詢師:旅游咨詢師是指從事為旅游團(tuán)體或個人提供旅游咨詢服務(wù)及相關(guān)服務(wù)的專業(yè)人員。在國外,旅游咨詢已相當(dāng)成熟。國內(nèi)也早已有相關(guān)人士從事旅游咨詢的工作,但就職業(yè)角度而言,一直沒有正式、規(guī)范的職業(yè)名稱和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。中國出現(xiàn)旅游咨詢師這個全新的職業(yè)也是對此空白的填補。3、旅游顧問:2008年由西方進(jìn)入中國,目前在國內(nèi)還是新興行業(yè),從事該行業(yè)的還是由旅行社為主流。國內(nèi)目前將銷售人員劃歸為旅游顧問,負(fù)責(zé)接待顧客咨詢、介紹旅游線路、等相關(guān)業(yè)務(wù)。目前國內(nèi)還沒有專業(yè)的資格認(rèn)證機(jī)構(gòu),大多數(shù)的“旅游顧問”都是在職旅行社導(dǎo)游和客服,和個人。
答1、職業(yè)教育針對性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能。2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才。3、職業(yè)教育的特點是實用性強(qiáng),教材與實訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好。4、職業(yè)才教育緊跟國家職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索。5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題。
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