初二語(yǔ)文：《送東陽(yáng)馬生序》閱讀答案

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽(yáng)馬生序》)

　　6.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　　(1)走送之，不敢稍逾約 (2)故余雖愚，卒獲有所聞

　　(3)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 (4)余立侍左右，援疑質(zhì)理

　　7.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A.每假借于藏書之家 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (《鄒忌諷齊王納諫》)

　　B.當(dāng)余之從師也 孤之有孔明，猶魚之有水也 (《隆中對(duì)》)

　　C.以是人多以書假余 河曲智叟亡以應(yīng) (《愚公移山》)

　　D.足膚皸裂而不知 傭者笑而應(yīng)曰 (《陳涉世家》)

　　8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(6分)

　　(1)先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。(3分)

　　翻譯：

　　(2)同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。(3分)

　　翻譯：

　　9.下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)

　?、偌邑殻瑹o(wú)從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余雖愚，卒獲有所聞 ⑥主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享

　　A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑥

　　6.走—跑 卒—最終、終于 俟—等待 援—提出(1詞1分，共4分)

　　7.B(B項(xiàng)均為在主謂間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)分別譯為“向”、“在”;C項(xiàng)分別譯為“因”、“用來(lái)”;D項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表修飾關(guān)系)(3分)

　　8.(共6分)

　　(1)前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。(3分。“德隆望尊”1分，“辭色”1分，句子意思基本正確1分)

　　(2)同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)。(3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正確1分)

　　9.C