馬來(lái)西亞留學(xué)是一種怎樣的體驗(yàn)？來(lái)看看這個(gè)女生怎么說(shuō)

　　9月是開(kāi)學(xué)季，很多中國(guó)學(xué)生陸續(xù)背上行囊進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)或者即將踏上飛往海外院校的航班。海外求學(xué)，少不了來(lái)自國(guó)內(nèi)的牽掛，特別是對(duì)于那些在非留學(xué)主流國(guó)家求學(xué)的學(xué)子。那么，他們的留學(xué)，是一種怎樣的體驗(yàn)？對(duì)于想去非留學(xué)主流國(guó)家留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，又有哪些啟發(fā)？
　　今天，我們來(lái)傾聽(tīng)一個(gè)中國(guó)女孩在馬來(lái)西亞留學(xué)的故事。
　　為什么選擇馬來(lái)西亞留學(xué)?
　　馬來(lái)西亞是英聯(lián)邦國(guó)家，其教育體系至今仍沿襲英式教育，教育水平較高。而且，相比其他熱門英語(yǔ)留學(xué)國(guó)家，馬來(lái)西亞的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都較低。
　　到馬來(lái)西亞讀研究生，僅為英國(guó)留學(xué)費(fèi)用的1/4，大大低于其他歐美國(guó)家，可節(jié)約留學(xué)費(fèi)用50%到70%，而且大大減少了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，是工薪家庭的優(yōu)選。
　　選擇馬來(lái)西亞作為留學(xué)目的地，最初的理由是因?yàn)樵隈R來(lái)西亞留學(xué)的朋友推薦。經(jīng)過(guò)我的多方面考慮，我咨詢到了360教育集團(tuán)，了解到馬來(lái)西亞留學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)，較高的教育水平加上較低的花費(fèi)，再加上其距離近、氣候宜人等原因，讓我最終決定選擇這個(gè)留學(xué)性價(jià)比超高的國(guó)家。并在360教育集團(tuán)優(yōu)秀顧問(wèn)的幫助下，成功拿到了泰萊大學(xué)的Offer。
　　初到馬來(lái)西亞 不安的我找到了一絲安全感
　　2013年8月23日，懵懵懂懂的我，在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)如一個(gè)走丟了的小孩一般問(wèn)清楚了出境流程，帶著點(diǎn)不舍、忐忑甚至惶恐站在海關(guān)入口。碩大的行李箱和背包使我顯得更為矮小。
　　我回頭沖媽媽揮揮手，帶著花枝亂顫的笑容嗲聲嗲氣地喊了一聲“我走了，回去吧”。轉(zhuǎn)身，便是淚腺崩潰如大壩決堤。
　　六個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)降落吉隆坡國(guó)際機(jī)場(chǎng)，面對(duì)這個(gè)陌生的國(guó)度，我心里有點(diǎn)害怕、不安。按部就班的出關(guān)、安檢、提取行李之后，一出機(jī)場(chǎng)，就看到eddy哥舉著個(gè)橫幅，上面是熟悉的中文“360教育集團(tuán)馬來(lái)西亞境內(nèi)境外一條龍服務(wù)”，還親自開(kāi)車載我去泰萊大學(xué)，協(xié)助我辦理報(bào)到和入學(xué)手續(xù)。很感謝eddy哥，感謝360教育集團(tuán)，我找到了一絲安全感，開(kāi)始慢慢試著融入這個(gè)陌生的國(guó)家。PS：eddy是360教育集團(tuán)馬來(lái)西亞部門高管，負(fù)責(zé)留學(xué)后的馬來(lái)西亞境內(nèi)服務(wù)。
　　我的母校：泰萊大學(xué)
　　泰萊大學(xué)創(chuàng)立于1969年，是馬來(lái)西亞歷史悠久及*杰出的私立大學(xué)學(xué)院，，享有崇高的信譽(yù)。它擁有三十多年的卓越教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向以優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)著稱。學(xué)院一貫秉承的信念，就是為本區(qū)域提供*高素質(zhì)的高等教育。泰萊學(xué)院每年錄取學(xué)生超過(guò)5000名。是馬來(lái)西亞歷史悠久及*杰出的私立大學(xué)，享有崇高的信譽(yù)。其著名的商科以及酒店管理專業(yè)在亞洲以及國(guó)際上享有盛譽(yù)，酒店管理專業(yè)目前在馬來(lái)西亞位居第*。
　　泰萊大學(xué)自1969創(chuàng)辦以來(lái)， 肩負(fù)著將我國(guó)青年培育成全方位、有競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)力強(qiáng)、對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及繁榮抱著全球化視野，以及能貢獻(xiàn)國(guó)家建設(shè)人才的重任。由泰萊大學(xué)及泰萊學(xué)院組成的泰萊集團(tuán)， 如今已發(fā)展成馬來(lái)西亞*悠久、*成功和*負(fù)盛名的私立學(xué)府。 泰萊所堅(jiān)守不渝的任務(wù)，是透過(guò)教育將青年培育成為世界人才，和成為職場(chǎng)上的優(yōu)秀領(lǐng)袖。迄今，逾 50,000 學(xué)生在泰萊學(xué)有所成，在各自領(lǐng)域發(fā)揮所長(zhǎng)，成為社會(huì)的精英。 泰萊所開(kāi)辦的課程以澳洲、法國(guó)及英國(guó)聞名世界的伙伴大學(xué)之水準(zhǔn)作為標(biāo)準(zhǔn)， 同時(shí)也與這些**學(xué)校密切合作開(kāi)辦這些課程，以確保泰萊保持優(yōu)越的教學(xué)素質(zhì)。
　　1998年泰萊大學(xué)贏取了由馬來(lái)西亞頒布的ISO9001/2000品質(zhì)管理證書(shū)，品質(zhì)涵蓋大學(xué)預(yù)科課程和大學(xué)課程等。
　　“和印尼人住一起，家里永遠(yuǎn)是散不去的濃重香水味”
　　來(lái)馬來(lái)西亞報(bào)到前，我在國(guó)內(nèi)已經(jīng)定好了宿舍——雙人空調(diào)房。吉隆坡是熱帶地區(qū)，媽媽怕我在熱得虛脫昏厥，堅(jiān)持要定*好的房間。同宿舍的人沒(méi)來(lái)報(bào)到，于是我獨(dú)自享用了雙人間。宿舍樓里有公共冰箱、微波爐等基本設(shè)施，學(xué)校也給住宿的學(xué)生提供洗衣服務(wù)。樓下有餐廳和超市，生活還算便利。
　　通常，馬來(lái)西亞的大學(xué)不會(huì)像國(guó)內(nèi)一樣提供大量的宿舍給學(xué)生。只有新生報(bào)到時(shí)，會(huì)安排他們住宿舍。學(xué)校宿舍費(fèi)用較高，大部分學(xué)生在結(jié)束第*學(xué)期的學(xué)習(xí)之后選擇租房子住，而我也選擇了以在學(xué)校附近合租的形式直至畢業(yè)。一起合租的舍友，有中國(guó)人、馬來(lái)西亞華人和印尼人。和中國(guó)人住一起親切，有安全感；和馬來(lái)西亞華人住一起，可以更好地融入到當(dāng)?shù)厝说纳睿缓陀∧崛俗∫黄?，家里永遠(yuǎn)是散不去的濃重香水味。
　　馬來(lái)西亞租房的類型主要是公寓和“排屋”兩種。公寓和國(guó)內(nèi)的住宅樓類似，相比之下更干凈整潔一些，管理上也相對(duì)完善?！芭盼荨眲t是連排的別墅，通常是兩層，有獨(dú)立的院子，不奢華，但比公寓要舒適很多，租金也相對(duì)高一些。至于租房渠道，對(duì)于大部分中國(guó)留學(xué)生來(lái)講，無(wú)外乎來(lái)自中國(guó)留學(xué)生群或者學(xué)校信息欄發(fā)布的廣告。對(duì)于初到馬來(lái)西亞的留學(xué)生而言，國(guó)際學(xué)生辦公室或?qū)W校信息欄上的住房信息安全性和保障性更高。慢慢熟悉環(huán)境之后，可以在安全的前提下自由選擇租房形式。兩個(gè)一伙，三人一幫，一個(gè)在國(guó)外的小“家”也就過(guò)起來(lái)了。
　　“留學(xué)生們趁機(jī)讓自己‘土豪’了一把”
　　因?yàn)槎嘣N族的天然優(yōu)勢(shì)，加之地處熱帶，馬來(lái)西亞成為當(dāng)之無(wú)愧的美食天堂。馬來(lái)菜、印度菜、中國(guó)菜、中東菜、西餐等，讓大部分留學(xué)生在回國(guó)時(shí)都著實(shí)“腫”了一圈。
　　在馬來(lái)西亞的留學(xué)生普遍會(huì)選擇在外就餐，因?yàn)榉奖闱冶阋?。這與很多熱門的西方留學(xué)國(guó)家有所不同，馬來(lái)西亞物價(jià)相對(duì)合理，生活成本偏低，如果不是大吃大喝的話，在學(xué)校附近買一份椰漿飯或者什錦飯、印度炒飯等20元人民幣足矣。
　　馬來(lái)西亞本土*大的連鎖超市是“巨人”（Giant）超市，華人叫它“家宴”，與家樂(lè)福、物美等大型超市相似，而市中心的雙子塔購(gòu)物中心都是比較受歡迎的購(gòu)物點(diǎn)。相比國(guó)內(nèi)洋品牌的天價(jià)，留學(xué)生們趁機(jī)讓自己“土豪”了一把。
　　作為一個(gè)宗教國(guó)家，馬來(lái)西亞的主要宗教信仰有教、、教、印度教等。然而，沒(méi)有宗教信仰，并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生什么影響或受到歧視。宗教種類多，意味著宗教活動(dòng)和宗教節(jié)日也比較多，給了留學(xué)生更多參與本土活動(dòng)和感受異域風(fēng)情的機(jī)會(huì)。
　　這么好的環(huán)境，對(duì)中國(guó)學(xué)生自然頗具吸引力。雖然我是讀研，但其實(shí)馬來(lái)西亞對(duì)中國(guó)留學(xué)生的學(xué)歷沒(méi)有限制，高二結(jié)業(yè)生，高三在讀生，高中、中專、職高、技校、大學(xué)在讀生及畢業(yè)生，成人教育生，自考生均可報(bào)名申請(qǐng)。馬來(lái)西亞高校的專業(yè)范圍廣，其課程和專業(yè)設(shè)置也與市場(chǎng)需求及學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展緊密相連，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)提供進(jìn)入當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生在參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W以致用，從而靈活使用所學(xué)知識(shí)。
　　“經(jīng)歷了差不多兩天一小哭、三天一大哭的節(jié)奏”
　　對(duì)于大部分中國(guó)留學(xué)生來(lái)講，出國(guó)留學(xué)意味著人生中第*次完全依靠自己在一個(gè)陌生的環(huán)境下克服重重困難和挑戰(zhàn)獨(dú)立生活。而且，海外留學(xué)，并不是一個(gè)“拼爹”的地方。
　　當(dāng)留學(xué)生承受著思鄉(xiāng)之苦，頭頂學(xué)業(yè)壓力，面對(duì)陌生環(huán)境帶來(lái)的不安和緊張時(shí)，錢，幫不了他們。在國(guó)外，不管年齡大小，不管家庭條件如何，每個(gè)人都要獨(dú)自去面對(duì)和解決遇到的所有困難和挑戰(zhàn)。
　　至今，我清楚地記得第*天來(lái)到馬來(lái)西亞，在辦完宿舍登記手續(xù)后，我癱坐在宿舍地上大哭起來(lái)。我想念我的親人朋友，想念家鄉(xiāng)熟悉的街道，想念家里的藍(lán)天白云。
　　在經(jīng)歷了差不多兩天一小哭、三天一大哭的節(jié)奏后，我像一個(gè)新生兒般慢慢收起了眼淚，終于睜開(kāi)模糊的雙眼開(kāi)始觀察這個(gè)全新的國(guó)度——這個(gè)我從抵觸、接受、喜歡到不舍離開(kāi)的國(guó)度。
　　“不要覺(jué)得在別的國(guó)家，就不敢爭(zhēng)取自己的權(quán)益”
　　目前，馬來(lái)西亞對(duì)中國(guó)學(xué)生的簽證政策較為寬松，無(wú)需經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。而且，很多馬來(lái)西亞院校采用了“快速”簽證申請(qǐng)程序。學(xué)校在接收留學(xué)生并核發(fā)錄取通知書(shū)的同時(shí)，已為其向移民局申請(qǐng)了入境批準(zhǔn)信，而且簽證申請(qǐng)成功率幾乎是100%。
　　簽證雖易，但語(yǔ)言關(guān)是“攔路虎”。首先，留學(xué)生完全得用另外一種語(yǔ)言去應(yīng)對(duì)馬來(lái)西亞的學(xué)習(xí)和生活。其次，口音問(wèn)題。馬來(lái)西亞是個(gè)多人種國(guó)家，各人種的口音不盡相同，馬來(lái)西亞人、印尼人、華人等不同人種保持自己的口音，這讓在國(guó)內(nèi)看慣了美劇、英劇的中國(guó)留學(xué)生們很難適應(yīng)。不過(guò)，良好的語(yǔ)言環(huán)境讓大部分留學(xué)生都能夠在一個(gè)月之內(nèi)熟悉當(dāng)?shù)乜谝簦瑵u漸融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
　　在馬來(lái)西亞的學(xué)習(xí)全憑自覺(jué)，學(xué)得好不好是留學(xué)生自己的問(wèn)題，老師只負(fù)責(zé)把課講好。很多中國(guó)留學(xué)生都是慢慢地從抵觸、不知所措、適應(yīng)到喜歡上獨(dú)立學(xué)習(xí)這種模式。同時(shí)，他們也漸漸從依賴型思考方式轉(zhuǎn)變到獨(dú)立思考，自己設(shè)定學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)方法、階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)等。
　　馬來(lái)西亞高校有較完善的考試*核查制度，學(xué)生對(duì)考試*表示異議，可向?qū)W校提出*復(fù)查申請(qǐng)，要求查看原始試卷。
　　第*學(xué)期期末考試結(jié)束后，我滿懷期待地在學(xué)生系統(tǒng)上查*，但一個(gè)大大的“掛科”讓我頓時(shí)“石化”。掛掉一門課，不僅意味著要交學(xué)費(fèi)重修，更會(huì)留在學(xué)生檔案里。如果學(xué)校課程安排與計(jì)劃不符，這甚至?xí)绊懳翼樌磿r(shí)畢業(yè)。
　　然而，當(dāng)時(shí)我腦子里的第*個(gè)想法是“絕不可能”。那門課我準(zhǔn)備得很充分，即便分?jǐn)?shù)不高，但也絕不可能掛科。我冒著得罪授課教師的風(fēng)險(xiǎn)填了試卷重審單。讓我在旁邊會(huì)議室等了半天后，授課教師走過(guò)來(lái)了，眼神躲閃且支支吾吾地說(shuō)分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，我沒(méi)有掛科。因此，留學(xué)期間，不要覺(jué)得在別的國(guó)家，就不敢爭(zhēng)取自己的權(quán)益。
　　“為超過(guò)其他外國(guó)同學(xué)甚至英語(yǔ)語(yǔ)種同學(xué)而驕傲”
　　馬來(lái)西亞院校對(duì)畢業(yè)論文的要求較嚴(yán)格，對(duì)論文的語(yǔ)言水平、學(xué)術(shù)水平和論證都有較高的要求，絕不是復(fù)制粘貼、湊湊字?jǐn)?shù)就能蒙混過(guò)關(guān)。我所在的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)論文總*分為兩部分，一部分是論文本身，論文評(píng)審需除學(xué)生導(dǎo)師外至少兩名教授評(píng)分，最后取平均分；第二部分是論文答辯，由至少3名具有帶碩士研究生資格的導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的論文演示進(jìn)行提問(wèn)并評(píng)分。論文在總*中占較大比重，通常占總*的80%。
　　導(dǎo)師在論文寫(xiě)作過(guò)程中主要起指導(dǎo)作用，具體寫(xiě)作方法、研究方法、數(shù)據(jù)分析工具的使用以自學(xué)為主，導(dǎo)師只是在關(guān)鍵步驟給予適當(dāng)建議。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師是位華人，對(duì)學(xué)生極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致到甚至將我不懂的英文術(shù)語(yǔ)翻譯成中文。論文的寫(xiě)作過(guò)程異常辛苦，連續(xù)兩個(gè)月來(lái)，我每天只睡四五個(gè)小時(shí)，至今臉上還留下被媽媽形容為灑了一層胡椒面的雀斑。然而，拿到印刷裝訂好的厚厚一本論文時(shí)，內(nèi)心還是很激動(dòng)的，跟出了本書(shū)差不多。
　　這本論文，記錄了我每一個(gè)坐在電腦前“死磕”數(shù)據(jù)的深夜，還有圖書(shū)館里那一摞摞厚厚的文獻(xiàn)。正是這份努力，讓我在論文答辯時(shí)從容不迫地回答了每一個(gè)問(wèn)題，并獲得了那一屆畢業(yè)論文的*高分。我不僅為獲得*高分而高興，更為超過(guò)其他外國(guó)同學(xué)甚至英語(yǔ)語(yǔ)種同學(xué)而驕傲。
　　兩年的馬來(lái)西亞留學(xué)生活，有淚水、有歡笑、有收獲、有感恩，也給了我一個(gè)走出來(lái)看看這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。一段在異國(guó)他鄉(xiāng)的求學(xué)經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀或多或少產(chǎn)生一些影響，讓我能夠站在另外一個(gè)角度重新看這個(gè)世界。