英語四級復(fù)習(xí)中注意的問題

　　很多同學(xué)都在準(zhǔn)備大學(xué)英語四級考試，對于同學(xué)們頭痛的聽力部分，我在分析大家聽力障礙原因的基礎(chǔ)上，整理總結(jié)了一些提高聽力的方法和應(yīng)試的技巧，希望對大家有所幫助：

　　一、聽力障礙原因分析

　　1. 語音不過關(guān)。

　　建議大家在記憶單詞時就把音發(fā)正確，發(fā)音正確是聽力提高的前提。現(xiàn)在很多單詞書都是有配套光盤的，建議跟讀。

　　2. 不適應(yīng)聽力的語境

　　主要是大家平時聽的太少。聽力是一項日積月累的練習(xí)，兩三天不聽耳朵就會對英語很生疏。

　　3. 對文化背景和常用口語短語的不熟悉

　　英文口語中有很多口語化的詞匯是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求我們要勤快一點(diǎn)，多積累一些，*起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語化語言積累起來，可以用個小本子抄錄下來記憶。

　　4. 單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。

　　因此，在聽的過程中會出現(xiàn)思路跟不上，無法及時反應(yīng)出相應(yīng)的意思來，就會拖累整個聽力效果，尤其是關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的(當(dāng)然也要同時記發(fā)音)。同時注意是不是材料出現(xiàn)了口音問題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽力的附加問題，影響了你聽的準(zhǔn)確性。你需要做的是：找到聽力的原文，仔細(xì)查清楚每個單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽。

　　二、聽力能力提升良方

　　第*步：精聽。

　　堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議大家至少聽三輪：第*輪：將沒有聽清楚和明白的地方標(biāo)注出來。第二輪：第*輪中標(biāo)注的地方仔細(xì)聽，直到聽懂，修改第*輪的答案。然后對照標(biāo)準(zhǔn)答案，錯誤地方的認(rèn)真分析，標(biāo)注。第三輪：邊聽邊寫下內(nèi)容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完后對照原文，查漏補(bǔ)缺。精聽的內(nèi)容可以選擇模擬題或早些年的真題，剩下的真題留到后期做整套的檢測。

　　第二步：泛聽。

　　泛聽的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語語言環(huán)境。

　　第三步：掌握一定的聽力技巧。

　　聽力基礎(chǔ)能力的提升固然重要，但對于要迫切通過四級的我們來說，技巧可以錦上添花，下面的技巧大家可以參考一下：

　　A 對話題

　　對話題是*易拿分的部分，建議大家在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。

　　第1步：預(yù)讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。通過分析四個選項，再結(jié)合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，從而減輕聽的負(fù)擔(dān)。

　　第2步：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽錄音的過程中，要注重注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關(guān)鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對歷年四級聽力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點(diǎn)所在，所以要加以重視。

　　第3步：判斷相關(guān)場景。我們要學(xué)會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來判斷相關(guān)場景。四級聽力常考的場景有：學(xué)習(xí)場景、工作場景、天氣場景、醫(yī)院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關(guān)的場景有利于我們在解題時有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里也提醒大家，由于英語是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達(dá)也相對比較固定，所以我們應(yīng)在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，以提高聽力理解能力。

　　B 短文理解

　　短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術(shù)等多種題材。由于很多短文文章邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生詞難句較多，所以很多我們都覺得這一部分很難駕馭。其實(shí)，如果我們注意分析和總結(jié)，這部分還是有很多規(guī)律和方法可循，如下所示：

　　① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于我們把握整篇文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以我們在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾。這一規(guī)律也適合長對話。

　　② 注意標(biāo)志性細(xì)節(jié)。聽力材料中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標(biāo)志性的出題點(diǎn)所在。所以，我們在聽的時候要特別留意這些細(xì)節(jié)，做好筆記。

　　C 復(fù)合式聽寫

　　從命題形式來看，復(fù)合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是我們的單詞拼寫以及對信息的迅速反應(yīng)能力。對于這一題型，也有一些相應(yīng)的做題技巧：

　　(1)聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。從對歷年復(fù)合式聽寫文章的分析來看，這部分的文章基本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，我們在瀏覽全文時，要重點(diǎn)理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，我們還可以快速觀察一下空格前后的一些語法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。

　　(2)以聽為主、以記為輔。我們在記錄信息時要有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。

　　(3)聽寫完一定要檢查。有些我們在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。我們在做完聽寫后，應(yīng)特別注意檢查空格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復(fù)數(shù)形式以及動詞的時態(tài)等是否準(zhǔn)確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。

　　希望這些分析和總結(jié)對大家備考大學(xué)英語四級聽力有所幫助。最后預(yù)祝大家順利通過大學(xué)英語四級考試!