全國公共英語四級(jí)：寫作命題類型分析

要求考生應(yīng)能寫多種類型的文章，包括私人信函和正式信函、備忘錄等，同時(shí)也能寫一般描述性、敘述性和說明性文章。短文寫作要求：內(nèi)容切題完整，表達(dá)清楚，意義連貫，語確，語言通順恰當(dāng)?？忌鷳?yīng)能做到：用準(zhǔn)確的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；遵循文章的特定文體格式；合理地組織文章的內(nèi)容與文字，使其連貫、統(tǒng)一；根據(jù)寫作目的和特定讀者，具有針對(duì)性地寫作(例如運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈捏w或語域)。

　　命題類型分析

　　一、主題句作文

　　試卷上已給出3個(gè)句子，由于它們通常高度概括或凝聚了全段的主要思想或信息內(nèi)容，所以可看成3個(gè)自然段的主題句?？忌鷳?yīng)在主題句的基礎(chǔ)上，用具體實(shí)例來加以擴(kuò)展和襯托，進(jìn)一步闡明和證實(shí)主題句，最終完成一篇文章?？忌鷳?yīng)首先對(duì)主題句做一番認(rèn)真的審視，仔細(xì)考慮文章的安排和布局，不僅要想好每段重點(diǎn)要寫些什么內(nèi)容，還要摸清各段之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并采用不同的展開方法和選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語，這樣寫出的文章既會(huì)有突出的重點(diǎn)，又有連貫性且富有層次感。

　　二、圖表作文

　　圖表作文是借助于圖畫或圖表進(jìn)行寫作的一種方法。它要求作者將畫面直觀的內(nèi)容或表格包含的信息轉(zhuǎn)換成傳神表意的文字形式。

　　這類文章大多給出標(biāo)題，但文章的中心思想和細(xì)節(jié)是通過圖域或圖表來表示的。所以寫好看圖作文不僅要求作者有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，而且還要有一定的想象力、邏輯思維能力和觀察分析能力。

　　通過對(duì)圖或表中的數(shù)字或曲線仔細(xì)觀察分析比較之后，得出有說服力的結(jié)論，進(jìn)而對(duì)事件的發(fā)展趨勢(shì)做出符合邏輯的推斷或預(yù)測(cè)。圖表作文是英語寫作考試經(jīng)常采用的一種較高層次的寫作，具有一定的難度。因?yàn)樗罂忌谳^短時(shí)間內(nèi)應(yīng)盡可能將圖或表所含的主要信息轉(zhuǎn)換成文字材料，而且還由于圖表作文中所列出的表格或曲線具有語言高度凝練，信息容量較大，信息表達(dá)集中等一系列特點(diǎn)，考生不僅應(yīng)具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，而且要具有一定的觀察分析能力，豐富的想象能力和嚴(yán)密的邏輯推理能力。

　　圖表作文首先應(yīng)說明該圖表反映的總情況，然后對(duì)數(shù)字進(jìn)行分析比較，歸納出增減變化，最后寫出圖表作者的意圖，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。比較而言，圖表作文對(duì)考生來講較為陌生，如遇到圖表試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第*，要透過所列出的數(shù)值或曲線找出帶有規(guī)律性的東西；第二，不必對(duì)各種資料和數(shù)據(jù)逐條描述，要抓住重點(diǎn)；第三，掌握與圖表作文有關(guān)的常用詞語和表達(dá)法。