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英語口語學(xué)習(xí)經(jīng)驗

來源:網(wǎng)友投稿 時間:2020-02-25

跟大家分享一下學(xué)習(xí)美式和英式英語口語的經(jīng)驗!希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)!

今天,跟大家分享一下學(xué)習(xí)美式和英式英語口語的經(jīng)驗!希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)!

你是不是在學(xué)校學(xué)了十多年英語,還擠不出幾句“像樣”的英語?你是不是過了四六級,甚至八級,跟外國人講英語時還會不自信,時斷時續(xù)掙扎著在交流?下面我想通過我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,跟大家交流下我學(xué)英語的經(jīng)驗。

在大四以前,我一直是按照學(xué)校老師的方法在學(xué)英語,*也不錯,但是有一天,我突然感覺到了一種壓力。如果我繼續(xù)這樣學(xué)下去,就算過了專業(yè)八級,感覺自己的英語口語跟其它學(xué)生也沒多大區(qū)別,而且我是英語專業(yè)的學(xué)生,如果口語沒有比其它人好的話,出來社會就沒什么競爭力。于是我開始研究如果提高自己的口語水平。

首先,我覺得發(fā)音非常的重要。大家都知道聽力跟口語是相通的,口語好,聽力一定會好,所以我花了一段時間專門練美式英語和英式英語這二種標(biāo)準(zhǔn)英語的發(fā)音。其中大部分的技巧是我在不斷聽錄音和跟老外交流過程中總結(jié)出來的。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),純美式或線英式的口音會讓我非常有自信地講英語,我當(dāng)時的目標(biāo)就是:我要達(dá)到接近英美國家主持人的發(fā)音水平,讓別人聽我講幾句英語就知道我的英語水平不錯。我發(fā)現(xiàn)超過95%以上的人的英語都是美式和英式混雜在講,甚至大部分人帶有典型的廣東口音,北方口音或各地的口音,就像音標(biāo)[e],除廣東以外,很多省的人都會發(fā)跟拼音很接近的“餓”的音,還有就是[au]這個音大家也發(fā)得不夠到位,[θ]這個音,講廣東話的廣東人喜歡錯發(fā)成[f]音,像thank you, three, something這些單詞發(fā)音都有典型的廣東特色。其它省講普通話的學(xué)生喜歡發(fā)成[s]音,而[?]這個音,則大家都喜歡讀成不咬舌的[d],而且大家發(fā)[l]的音也喜歡偷懶,造成不夠準(zhǔn)確。[?]的音其實英式和美式區(qū)別比較大,學(xué)校里面的老師會教學(xué)生發(fā)成跟[e]差不多的音,只是將口張大一點(diǎn)并且重讀,其實這是不對的,英式英語不是這樣發(fā)音的。如果再去細(xì)分英式和美式英語的發(fā)音特點(diǎn),那么有一些音標(biāo)發(fā)音是不一樣的,就像[ɑ:],[?],[?u],[?]等的發(fā)音也是不一樣的。我一開始是非常喜歡美式英語的,我覺得美式英語講起來非常有底氣。優(yōu)美的卷舌音讓我癡迷,動聽的音符讓我非常的有自信。那時我每天在聽VOA,NPR,CNN和看美劇,同時每天抽出一二小時在背誦和朗讀文章,還會跟我最好的同學(xué)一起研究一下美式和英式的發(fā)音特點(diǎn)。有時候還會逃一些比較無聊的像馬克思主義理論這些課。每天我大多數(shù)時間是在電腦面前練發(fā)音,我還記得我那一年的五一七天長假,我每天除了吃飯睡覺,都在電腦上記單詞,七天我記完了接近一萬個單詞,當(dāng)然這么短的時間內(nèi),那些單詞不可能達(dá)到非常熟練的狀態(tài)。后來我也喜歡上了英音,覺得英式英語非常的優(yōu)雅,優(yōu)美,現(xiàn)在我可以講二種標(biāo)準(zhǔn)的美式和英式英語,我會根據(jù)我的學(xué)生特點(diǎn)建議他們學(xué)美式或英式英語。

在瘋狂練發(fā)音,研究美式和英式英語的特點(diǎn)同時,為了能讓我的英語上一個層次,我還學(xué)習(xí)了學(xué)校教材里面永遠(yuǎn)學(xué)不到的一些地道的口語詞匯和表達(dá)方式,以及一部分的俚語,我一直認(rèn)為學(xué)校考試*好并不能代表他的口語就好??谡Z是必須學(xué)習(xí)一些地道的口語表達(dá)詞匯后,再通過大量的實踐訓(xùn)練才能練好的,如果沒有學(xué)習(xí)一些地道的口語表達(dá),只是頻繁地去英語角,是學(xué)不到地道流利的英語的。它只會讓你的中式英語或混雜英語越來越流利。

一開始糾正發(fā)音的時候,我覺得非常的困難,朗讀起來非常的慢,并且老是發(fā)錯音,將不該卷舌的音發(fā)成卷舌音,該卷舌的音有時候卷不過來,就像很多喜歡美式英語的人一樣,喜歡將the, but這個單詞發(fā)成卷舌音。我的建議是一開始時一定要讀得慢一些,將每個音節(jié)讀對,讀準(zhǔn),訓(xùn)練多了,一段時間后,你就會改掉原來不良的發(fā)音習(xí)慣,養(yǎng)成新的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣,并且能夠非常迅速的朗誦。我記得當(dāng)時經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練后,我可以打破當(dāng)時比較流行的李陽瘋狂英語的最快速朗誦紀(jì)錄。其實在掌握技巧后,通過很短時間的訓(xùn)練,語音語調(diào)就會變得標(biāo)準(zhǔn)地道。但前提是你得跟發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道的老師學(xué)習(xí)這些技巧,而不是盲目的學(xué),如果老師發(fā)音不準(zhǔn),你再努力也不可能學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。你可能在很多地方接觸過英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的老師,你也可能接觸過一小部分英式英語或美式英語講得還行的老師,但你肯定很少接觸過能同時將美式和英式英語講得很標(biāo)準(zhǔn)的老師。

確實,當(dāng)前英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊,里面的老師水平也形形色色,很多所謂八級英語的老師的口語也很令人擔(dān)憂,主要問題在英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)(不是標(biāo)準(zhǔn)的美式,或英式英語),口語不地道,很多表達(dá)不是英語國家人常用的表達(dá),他們的口語很大部分是十多年學(xué)校里面學(xué)的“書面語言”,真正缺乏的是地道的日??谡Z詞匯,俚語。 例如,翻譯“給你”和“請進(jìn)”時,絕大多數(shù)人想到的只是“here youare"和“come in", 有多少老師會教學(xué)生“here you go"和"come on in"呢? 我覺得合格的培訓(xùn)老師最起碼應(yīng)該具備以下3個條件:1.標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音(美式或英式,當(dāng)然如果二種英語都會更好)。2.豐富的英語知識,包括口語詞匯,地道的口語,俚語。3.對英語和英語學(xué)習(xí)方法有較深入的研究,根據(jù)自身多年學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗,以及 工作經(jīng)驗,讓學(xué)生用最短時間,最有效的方法,講最標(biāo)準(zhǔn)的英語口語。比如,很多校訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是兼職老師,或根本沒有做過商務(wù)外貿(mào)就直接照教材講商務(wù)外貿(mào)英語,效果可想而知。就算是學(xué)商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,在實踐商務(wù)外貿(mào)操作中,也會發(fā)現(xiàn)跟學(xué)的很多東西不一樣。

另外,學(xué)英語,很多人覺得要外教上課才能達(dá)到最大的效果,學(xué)到真正的東西,其實這是一個很大的誤區(qū)。如果你選擇一個有標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音,講地道流利口語,對英語學(xué)習(xí)有深入研究的老師,他帶給你的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于外教,因為有水平的中教對中國英語學(xué)習(xí)者狀況有比較清楚了解,同時可以根據(jù)他自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,以及總結(jié)出來的發(fā)音規(guī)律,學(xué)地道口語方法及地道表達(dá)式直接傳授給你,讓你不用再走彎路就可以學(xué)到最好的東西。而外教的課程一般就單純跟你聊天,他不會告訴你發(fā)音的規(guī)律,不會告訴你 sitdown怎樣講比較標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn),也不會告訴你為什么這句話不要這樣表達(dá),用另外一個句子表達(dá)會比較地道。當(dāng)然,如果你英語水平較高了,有比較豐富的詞匯及地道的知識積累,對發(fā)音也要求不高,你可以跟老外交流,激活你大腦里面的所有知識,讓他們變成你真正的口語。但對于大部分的英語學(xué)習(xí)者來講,選擇一個外教還不如選擇一位非常優(yōu)秀的中教。

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