初二物理教學教案：聲音的特性

課題：

　　課型：新授課

　　課時：1課時

　　教學目標

　　? 知識與技能

　　1.知道音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。

　　2.常識性了解音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的，響度的大小跟物體振動的振幅和離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

　　3.知道不同物體發(fā)出的聲音的音色不同。

　　? 過程與方法

　　通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”，進一步了解學習物理學研究問題的方法。

　　? 情感、態(tài)度、價值觀

　　體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學。

　　教學重、難點解析

　　? 重點

　　聲音的三個特性。

　　? 難點

　　音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的，響度的大小跟物體振動的振幅和離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。音調(diào)、響度和單色三者的區(qū)別。

　　教學準備

　　師：收錄機、樂器(電子琴、小鼓等)、鋼尺、發(fā)音齒輪、音叉、示波器、乒乓球、收音機及喇叭

　　生：自帶器具(如梳子、塑料硬片、鋼尺、塑料尺等)、音叉

　　教學步驟

　　一、引入新課：(創(chuàng)造學習氛圍，使學生產(chǎn)生強烈的探究愿望) (約 4 分鐘)

　　教師活動 學生活動

　　1.用收錄機播放一曲交響曲。(如《命運》交響曲)

　　2.講述：同學們剛才欣賞到的震撼人心的樂曲，表達了人們與命運抗爭，在逆境中奮進的精神。有的地方音調(diào)低沉，有的地方單調(diào)高昂;有時聲音大，有時聲音小;有鋼琴和其它樂器組合演奏出了偉大的樂章。為何能奏出如此變化多端的曲子來呢?學了這節(jié)課后，同學們將知道其中的奧妙。

　　教師板書出課題：“聲音的特性” 1.欣賞樂曲，受到強烈的音樂感染。

　　2.聽講，產(chǎn)生探究聲音奧妙的迫切愿望。