考研數(shù)學(xué)全程復(fù)習(xí)規(guī)劃(二)：步步為營 直搗黃龍

　　數(shù)學(xué)是一個(gè)需要逐步累積的學(xué)科，復(fù)習(xí)備考想以沖刺時(shí)一鼓作氣取得高分基本不可能，這就需要考生提早入手，將整個(gè)復(fù)習(xí)征程合理規(guī)劃，步步為營，高分即可應(yīng)運(yùn)而生。

　　文都考研命題研究中心老師在調(diào)查大量已取得數(shù)學(xué)高分的學(xué)子的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研了考生的實(shí)際情況，為考生制定了數(shù)學(xué)常規(guī)復(fù)習(xí)進(jìn)程表，供大家復(fù)習(xí)參考。

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)奠定階段，強(qiáng)化提高階段，沖刺模擬階段。

　　基礎(chǔ)奠定階段，最晚于6月底之前結(jié)束。如果考生從年初就入手復(fù)習(xí)，這個(gè)階段即可進(jìn)行半年時(shí)間，能夠扎扎實(shí)實(shí)地把教材過一遍。在復(fù)習(xí)之前，將自己的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間合理分配給數(shù)學(xué)的幾個(gè)科目。事實(shí)上，對數(shù)一與數(shù)三的考生來說，數(shù)學(xué)考試的三個(gè)科目高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教材要細(xì)致地過一遍，將其中的概念、性質(zhì)、定理帶著思考全面閱讀，對太復(fù)雜的定理證明可以略過，但其結(jié)論需熟練使用并理解;對例題及課后習(xí)題要先做再看答案(習(xí)題可不用全做，挑選一些但仔細(xì)寫出步驟進(jìn)行完全解答)，完成之后再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看哪些地方還有問題，如果時(shí)間不允許，可以將自己有難點(diǎn)的地方在筆記本中記錄下來，在下次復(fù)習(xí)時(shí)再看是否還是有問題。對數(shù)二的考生來說，科目少了一門，但任務(wù)是一樣的，就是將教材中的知識(shí)吃透。

　　強(qiáng)化提高階段，7月10月。這個(gè)階段以《無師自通考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全》及《考研數(shù)學(xué)接力題典1800》為主，每天閱讀輔導(dǎo)資料中的內(nèi)容以達(dá)到歸納總結(jié)及提高的目的，并做相應(yīng)章節(jié)的題目熟練基本解題方法，熟悉常用解題技巧。對基本內(nèi)容的閱讀相當(dāng)于對教材摘要式復(fù)習(xí);初次接觸題型歸納，先建立整體感覺，再細(xì)化到每一題型的方法歸類。看輔導(dǎo)資料并不完全是看，最重要的是動(dòng)手。所有題目一定要親手過，親自做，不能僅滿足于看懂書中解答，而在看解答前先自己做，再看解答并兩相對比，逐步提高。每天安排適量的內(nèi)容進(jìn)度及定量的題目練手，數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高在于累積，只要持之以恒，經(jīng)過時(shí)間的疊加，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺中提高了。當(dāng)然，有的考生在偶然的回頭看時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有部分內(nèi)容的遺忘，這沒有關(guān)系，也不要焦躁，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是要反復(fù)，在反復(fù)中深入，在反復(fù)中提升。

　　沖刺模擬階段，11月考前。這個(gè)階段主要以模擬題、真題及教材為主，每三天一個(gè)周期，做套題，然后總結(jié)，同時(shí)對遇到的問題回到教材尋找答案與解決方案。真題是最好的，也是最標(biāo)準(zhǔn)的、最權(quán)威的考試參考資料，將近十五年甚至二十年的真題至少做一遍，能夠感受到考研數(shù)學(xué)命題的重要考點(diǎn)的延續(xù)性及變遷，還會(huì)發(fā)現(xiàn)真題有一定概率的重復(fù)性。那些穩(wěn)固不變的東西依然是重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視。那些與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)表現(xiàn)形式及命題方式需要給予關(guān)注。真題雖然權(quán)威，但進(jìn)行模擬訓(xùn)練不夠，陌生的模擬套題訓(xùn)練很必要，能夠更好地檢測復(fù)習(xí)效果，并及時(shí)補(bǔ)救知識(shí)漏洞或復(fù)習(xí)缺口。做套題中的總結(jié)必不可少，否則做完題達(dá)不到?jīng)_刺的目的。在總結(jié)時(shí)，對自己做題有困難的知識(shí)點(diǎn)再翻閱教材中的相關(guān)基礎(chǔ)理論及相關(guān)題型中的方法技巧，以發(fā)現(xiàn)問題真正所在，并解決問題。

　　在這樣階段性不同重心的引導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，逐步提高，必能取得數(shù)學(xué)高分!