聯(lián)考英語閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。閱讀理解短文選材廣泛,內(nèi)容豐富,往往涉及到日常生活、人物傳記、國內(nèi)外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經(jīng)濟、史地科技、自然現(xiàn)象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的內(nèi)容。文體多采用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。近年來,聯(lián)考閱讀理解題都由五篇短文組成,一般分易、中、難三種難易程度。
聯(lián)考英語閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。閱讀理解短文選材廣泛,內(nèi)容豐富,往往涉及到日常生活、人物傳記、國內(nèi)外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經(jīng)濟、史地科技、自然現(xiàn)象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的內(nèi)容。文體多采用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。近年來,聯(lián)考閱讀理解題都由五篇短文組成,一般分易、中、難三種難易程度。掌握聯(lián)考英語閱讀理解題的應試技巧,正確地理解和分析問題,考生應從以下幾個方面入手:
一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句
文章的首段與末段、段落的首句和末句,一般表達文章的主題和段落的中心思想,其它段落及句子只起補充、說明、解釋或引申的作用。因此,首先要搜索目標,找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義,就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關信息,從而獲得解決問題的答案。
二、進行合理推斷
對文章有了詳細而全面的理解之后,就要按照文章內(nèi)容,上下文的邏輯關系,作出推理判斷。閱讀理解涉及詞匯、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面知識。答題時,要領會句子之間的邏輯關系,特別是相鄰句子之間的關系,這樣有利于理解全文。表示邏輯關系的標志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語、關系詞、插入語等,通讀時應特別注意。
三、猜測推敲生詞
閱讀短文時,常常會遇到一些生詞。這時,考生要沉著、冷靜,細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的理解,就很有可能猜測出生詞的大意。另外,還可以從含有生詞句子的上下文,以及句子和段落之間的關系來判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。 猜測生詞的另一種方法是,根據(jù)構詞法推測。遇到生詞后,可從構詞法角度分析判斷生詞。例如: unforeseeable一詞,其中詞根為see, fore的含義是“早先、預先”的意思,un前綴是“不”的意思,因此可以猜知,此詞詞義為“未能預見的”。
四、 利用常識解題
多了解一些常識性知識有利于閱讀理解。如果對文章的相關背景有所了解,讀起文章一定既省時又省力。因此,在學習過程中,了解各方面的背景知識是十分重要的??忌鷳私庀铝兄R:
1.著名作家、藝術家及其主要作品;
2.科普常識:盡量了解有關生態(tài)平衡、環(huán)境污染、計算機應用、諾貝爾獎等方面的知識;
3.了解西方社會風土人情、社交活動、新年、圣誕節(jié)活動、宗教信仰、斗爭、失業(yè)現(xiàn)象、風俗習慣等;
4.多看新聞聯(lián)播、世界各地和各類英語講座等節(jié)目;
5.使用各種工具書,查閱各類名詞、術語、重大事件;
6.熟記常用的縮略詞語。
五、正確理解題干
縱觀歷年聯(lián)考試題,閱讀理解試題一般有以下幾種題型:一是直接回答who,whom,which,what,where,when,why,how等疑問詞引起的細節(jié)問題;二是猜測詞義題;三是推理判斷題;四是綜合概括題。 在做閱讀理解題時,一定要仔細看完、看清楚試題要求再作答,特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時,要先看題后閱讀文章,帶著問題去讀短文,可縮短閱讀時間,效果也許會更好。
總之,閱讀理解試題是聯(lián)考試題中*重要的一項內(nèi)容,占有舉足輕重的地位。如果學生按上述答題方法去做,再做些適當?shù)木毩?,一定會在閱讀理解試題上取得比較理想的*。