小提琴該怎樣學(xué)習(xí)

  學(xué)小提琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要日積月累的練習(xí)和堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)遇到很多困難。有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，想要琴拉的好，多會(huì)一些技巧就可以了。技巧會(huì)的越多，代表技藝越厲害。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真的是這樣嗎？
  我們經(jīng)常會(huì)教育孩子要多學(xué)方法，但是所謂的方法不應(yīng)該僅僅是演奏的一些技巧，而應(yīng)該是學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能的方法。如何學(xué)，怎么學(xué)才是孩子真正應(yīng)該掌握的，*實(shí)用的技巧呢？
  1、家長(zhǎng)聽課
  孩子的理解能力是有限的。所以對(duì)于老師的要求很容易理解不了，按照自己的理解去練習(xí)就會(huì)達(dá)不到老師所要求的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要家長(zhǎng)在陪同孩子上課的同時(shí)也要認(rèn)真的聽老師的講解，幫助和監(jiān)督孩子來(lái)做練習(xí)。如果家長(zhǎng)不認(rèn)真或者根本不聽，只要孩子拉了就好，會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)很難有進(jìn)步。
  孩子練琴不在于時(shí)間長(zhǎng)短，只要嚴(yán)格按照老師的要求，把每一個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的。對(duì)于老師教的內(nèi)容，即使看上去很簡(jiǎn)單，也要認(rèn)真的練習(xí)，不能草草了事，畢竟老師教授的時(shí)間有限，大部分還是靠學(xué)生課下的練習(xí)。習(xí)慣性的錯(cuò)誤會(huì)造成難以挽回的結(jié)局。對(duì)于老師提出的要求，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待。
  2、音準(zhǔn)的重要性
  練習(xí)音準(zhǔn)是很重要的一環(huán)，忽略音準(zhǔn)的練習(xí)，會(huì)讓你失去各種技能鍛煉近乎全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重視各調(diào)音準(zhǔn)，才能真正鍛煉各指。除了音樂(lè)理論上的主要特點(diǎn)外，結(jié)合小提琴四根弦純五度定音，調(diào)間空弦音，半音位置的變化。在音樂(lè)表現(xiàn)，演奏技巧方法上，指位手型定式，形成一綜合體，調(diào)節(jié)在小提琴上應(yīng)更進(jìn)一步理解。
  3、重視基本要求
  持琴，握弓，運(yùn)弓，左手手型指型；有些孩子暫時(shí)聽起來(lái)琴拉的很好，但是卻養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，甚至無(wú)法改正的習(xí)慣，是沒(méi)辦法更進(jìn)一步的。不管是業(yè)余愛好，還是向?qū)I(yè)發(fā)展，都應(yīng)該重視基本的練習(xí)要求，不要養(yǎng)成不好的習(xí)慣，限制自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
  4、自如自然
  拉小提琴是會(huì)有很多技巧，但更注重自然的情感表達(dá)。在輕松自如的狀態(tài)下，享受音樂(lè)進(jìn)行演奏，會(huì)讓各種技能更自然的施展出來(lái)，所有演奏時(shí)不要過(guò)分緊張，要在放松，投入的狀態(tài)下更好的發(fā)揮。
  5、結(jié)合自身?xiàng)l件，進(jìn)行學(xué)習(xí)
  如果自身的能力沒(méi)有達(dá)到，嘗試用一些過(guò)于復(fù)雜的技巧，勢(shì)必會(huì)讓整個(gè)表演顯得不夠自然。結(jié)合自身的條件，去學(xué)習(xí)，練習(xí)，讓自己變得更熟練，更自然的演奏，即使沒(méi)有達(dá)到完美的標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)關(guān)系。