很多同學(xué)都反映考場上記了很多筆記,在做題的時候卻不知道該找哪里。還有老師上課教了選項分析方法,可是到考場上卻發(fā)現(xiàn)沒有那么多時間分析。今天來說說這是怎么回事,如何解決。
很多同學(xué)都反映考場上記了很多筆記,在做題的時候卻不知道該找哪里。還有老師上課教了選項分析方法,可是到考場上卻發(fā)現(xiàn)沒有那么多時間分析。今天來說說這是怎么回事,如何解決。
學(xué)會記更清晰的筆記。
你的筆記如果是記得特別混亂,沒有分段的意識,沒有重點符號?;蛘?,把筆記和聽寫弄混。一個句子里記了很多詞,另外一個句子的重點沒有記上。又或者你當(dāng)時理解了,寫的詞匯后面自己不認(rèn)識了。那么這種情況,你記得筆記是無效的。就是你不知道你記得是什么,所以你找的時候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時候分清主次,有分段意識,有重點符號。平時訓(xùn)練自己學(xué)會縮寫。
2. 根據(jù)選項去看筆記。
我們發(fā)現(xiàn)即使萬分小心,考試還是有聽不懂的時候。這時你平時訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來了。就是文章快速進(jìn)行,你只能憑本能快速抓住覺得是重要的詞匯,(這要靠平時積累,例如訓(xùn)練有素的話,每次提問回答后都會記。Important后都會記。)那這個時候,你的筆記也是屬于似懂非懂,比較混亂的。我們就要采用用題干和選項去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項的關(guān)鍵詞匯的對應(yīng)去找筆記。
1)我們首先要看題干,根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯,那么就比較容易去定位。有些簡單題目,這一步就夠了,直接找到答案。而通常這步會失敗。
2)失敗后,我們不要慌,不要來回看筆記,沒用的,浪費時間。你要開始看選項??催x項的時候,我們要根據(jù)自己聽到的一些碎片信息和平時積累的迷惑選項的特征,邊看邊排除。例如,出現(xiàn)**詞匯的時候,想想原文有沒有對應(yīng),沒有就排除?;蛘哌@些信息沒提到,和原文相反,和筆記的位置不對應(yīng)等等。我們總結(jié)的10條原則可以試試。這時候,你會發(fā)現(xiàn)一般都能排除2個。還剩下2個。
3)剩下這兩個,還有幾種方法。
a. 帶著選項里的關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思去筆記大概位置做對應(yīng)。如果能找到核心意思的對應(yīng),那么這個選項就是對的。注意是意思的對應(yīng),不一定是原詞。這個筆記詞匯可能在選項中被改寫了,也可能沒改寫。只要句子的核心意思對應(yīng)上了就可以了。所以這個時候有點考驗?zāi)愕目焖匍喿x能力。根據(jù)經(jīng)驗,理科話題很多就是原詞了,因為改也不好改。文科話題的選項里很多同義改寫。b. 帶著選項里的詞對應(yīng)半天還是沒有對應(yīng)上。這個時候只能最后一招,再對比一下兩個選項,排除一個更加不靠譜的,例如你很肯定這里面有一個錯誤信息的選項?;蛘?,選擇*貼近段落主題的選項。一般都能做對。當(dāng)然,這種是有風(fēng)險的了,不能保證。畢竟你啥也沒聽懂,這最后一招就是蒙了。
最后,同學(xué)們想要提高聽力做題速度,一定得是聽力基礎(chǔ)加做題技巧都要去訓(xùn)練。才能保證聽力拿到高分。