托福寫作會(huì)常遇到的幾點(diǎn)難點(diǎn)介紹

  在短期內(nèi)，托福獨(dú)立寫作是必須很多的語(yǔ)匯累積和聯(lián)絡(luò)的，下列小編為你們小結(jié)了：托福寫作會(huì)常遇到的幾點(diǎn)難點(diǎn)，大家必須理清邏輯性去擺脫。
  難題一：思路
  托福獨(dú)立寫作思路通俗一點(diǎn)講就是說(shuō)一個(gè)總論點(diǎn)和2-3個(gè)分論點(diǎn)。許多考生應(yīng)對(duì)一個(gè)托福寫作題型，覺(jué)得自身沒(méi)有話說(shuō)，這就是說(shuō)在思路上的問(wèn)題。要想在托福獨(dú)立寫作中迅速明確思路，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要有很多訓(xùn)練。
  例如針對(duì)托福獨(dú)立寫作考試真題試題中的題型開(kāi)展話題討論歸類，分成財(cái)經(jīng)類、生活習(xí)慣類、工作中類、自然環(huán)境類、交通出行類、社會(huì)發(fā)展類這些；接下去對(duì)同一個(gè)種類的話題討論開(kāi)展訓(xùn)練，能夠參考題型范例獲取在其中的思路，小結(jié)一個(gè)類別話題討論的常見(jiàn)原因。
  像財(cái)經(jīng)類話題討論常見(jiàn)思路要從技能提升(專業(yè)技能提高、軟性專業(yè)技能、協(xié)作溝通交流專業(yè)技能等)、價(jià)值觀念、與文化教育有關(guān)的教師、學(xué)員或是協(xié)助機(jī)器設(shè)備、教學(xué)資源等層面思索，進(jìn)而在碰到有關(guān)話題討論時(shí)從這種常見(jiàn)原因考慮往題型上融入。
  難題二：邏輯性
  邏輯性是托福獨(dú)立寫作評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中有表明的：well organized and well developed就規(guī)定考生邏輯性條理清晰，論述充足。實(shí)際上人們把托福獨(dú)立寫作，也稱為“現(xiàn)代美式八股文”，即然是“八股文”那它毫無(wú)疑問(wèn)有它固定不動(dòng)的招數(shù)。
  例如，文章內(nèi)容包含 introduction, body 和 conclusion三個(gè)一部分；在其中body是人們闡述的全過(guò)程，那麼正中間每一個(gè)語(yǔ)段開(kāi)始規(guī)定有邏輯性連接詞，像 First, Second, Admittedly， However等，每一段的開(kāi)始要有清楚的主題風(fēng)格句等。
  考生在邏輯性這一點(diǎn)上做不太好，將會(huì)是論點(diǎn)中間有反復(fù)、論點(diǎn)中間聯(lián)動(dòng)性差或者主題風(fēng)格不一致等。這一點(diǎn)必須考生在寫作訓(xùn)練以后找專業(yè)教師批閱才可以發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題。
  難題三：舉例說(shuō)明
  這一點(diǎn)是絕大多數(shù)我國(guó)考生都是有的問(wèn)題，托福獨(dú)立寫作必須考生的論述。可是一些考生一直對(duì)一個(gè)論點(diǎn)開(kāi)展表述、再表述，邏輯性的東西過(guò)多反倒太泛泛。
  考生要掌握事例的普遍種類：個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、權(quán)威性事例、真理的客觀性引證及其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這種事例大多數(shù)必須考生在復(fù)習(xí)的全過(guò)程中累積素材圖片，因此復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練比不能少?？忌a(chǎn)生這類論點(diǎn)進(jìn)行=主題風(fēng)格句+進(jìn)一步表述+事例的寫作習(xí)慣性，在考試場(chǎng)上總有了一個(gè)思路。