瑜伽動作強(qiáng)調(diào)呼吸和動作的配合,我們練習(xí)瑜伽的過程中,總會經(jīng)歷這樣的狀態(tài),特別是初學(xué)時(shí)——跟不上老師的動作口令,時(shí)常感覺呼吸紊亂,常常顧了呼吸,顧不了動作,而且老憋著氣。這該怎么辦呢?練習(xí)瑜伽的朋友都知道,瑜伽體式的每一次變化都在吸氣與呼氣間度過,瑜伽老師也在不斷的強(qiáng)調(diào)保持平緩放松的呼吸狀態(tài)。
瑜伽動作強(qiáng)調(diào)呼吸和動作的配合,我們練習(xí)瑜伽的過程中,總會經(jīng)歷這樣的狀態(tài),特別是初學(xué)時(shí)——跟不上老師的動作口令,時(shí)常感覺呼吸紊亂,常常顧了呼吸,顧不了動作,而且老憋著氣。這該怎么辦呢?練習(xí)瑜伽的朋友都知道,瑜伽體式的每一次變化都在吸氣與呼氣間度過,瑜伽老師也在不斷的強(qiáng)調(diào)保持平緩放松的呼吸狀態(tài)。
特別是剛開始練習(xí)瑜伽的時(shí)候,對瑜伽呼吸練習(xí)沒有完全掌握,不要急,這需要一個過程,同時(shí)老師在引導(dǎo)的時(shí)候,是根據(jù)自己的呼吸節(jié)奏,學(xué)員在練的時(shí)候,除了每個體式所要求的吸氣和呼氣要正確,在體式保持的時(shí)候,學(xué)員可根據(jù)自己的呼吸節(jié)奏調(diào)整,每個人的呼吸節(jié)奏不一樣,不要特別要求和老師保持一致,但每個體式所要求的吸氣和呼氣是要正確的。
當(dāng)我們在瑜伽練習(xí)時(shí)專注于呼吸,就可以讓意識隨時(shí)保持身心的警覺;就可以感受到氣息的流動,身體的差異性舒適度,心理狀態(tài)的平衡與穩(wěn)定。
所以,在所有的瑜伽經(jīng)典理論中都認(rèn)定:“呼吸是瑜伽實(shí)踐的源頭。”
那么在練習(xí)瑜伽時(shí)如何調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏?
1、**不可以憋氣
對大部分練習(xí)者來說,較為快速的流瑜伽會使身體耗氧量加大,呼吸自然趨于急促,此時(shí)如果跟不上老師平穩(wěn)的呼吸節(jié)奏,千萬不要為了勉強(qiáng)配合而憋氣,否則容易引起更大的缺氧和身體的不適。
2、增加一次呼吸
當(dāng)呼吸較短時(shí),有時(shí)很難用一次呼或吸的時(shí)間就進(jìn)入到一個體式中,這時(shí)可以使用“增加一次呼吸”的技巧。舉例而言,當(dāng)老師說吸氣時(shí),你正在做呼氣,可以迅速呼出一半,再跟上老師說的吸氣,這種技巧是非常有用的。
3、絕不可以急于完成呼吸
一些比較有經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)者自身的呼吸節(jié)奏較緩,有時(shí)在課堂上會出現(xiàn)慢于老師口令的情況,此時(shí)千萬不能為了趕上一個動作,急著完成上一次呼吸,進(jìn)入下一個動作。這樣很容易引起所謂的“換氣過度”,其結(jié)果是二氧化碳和血紅細(xì)胞結(jié)合更加緊密,氣吸的急了,反而缺氧了。流瑜伽的課堂中并不需要特別慢的呼吸,而是找到一個比較穩(wěn)定的呼吸節(jié)奏,尤其對于老學(xué)員來說,跟隨課堂的練習(xí)時(shí),保持一個中間的穩(wěn)定的呼吸節(jié)奏更為重要。
4、比老師慢一點(diǎn)
呼吸較緩時(shí),完全可以“比老師慢一點(diǎn)”。慶幸的是,大部分流瑜伽的練習(xí)都會有體式的保持時(shí)間,按照自己的呼吸節(jié)奏,稍慢一拍進(jìn)入下一個體式的保持,不會影響到練習(xí)的整體節(jié)奏。換言之就是在動作串聯(lián)式慢一拍,在保持體式時(shí)找回來。
另外,平時(shí)進(jìn)行調(diào)息法的練習(xí),也可以令練習(xí)者的呼吸機(jī)能和控制呼吸的機(jī)能增強(qiáng),有利于在體式課堂中收放自如地進(jìn)行呼吸。
當(dāng)出現(xiàn)呼吸節(jié)奏跟不上時(shí),就要加強(qiáng)呼吸的練習(xí),在練習(xí)過程中始終保持緩慢深長的呼吸,讓自己的呼吸越來慢越來越深。呼吸練習(xí)是瑜伽練習(xí)的基礎(chǔ),呼吸掌握好了,能給你的身體提供充足的養(yǎng)分,讓你練習(xí)起來會更加的從容和放松。