IB課程都是學什么

  想必大家都有所了解，AP、IB、A-Level都是大學先修課程，即上大學之前的預科。三者的*都可以用來申請全球大部分的大學，且可以轉(zhuǎn)學分。相比較之下，IB課程能申請的國家數(shù)量*多，孩子也能得到全面發(fā)展，但同時其難度*大，課業(yè)負擔也*重。
  而很多家長都希望孩子去學IB課程，那么，IB課程到底需要學些什么呢？
  IB課程共分三個核心課程外加六組學科項目，要求學生修讀三個核心課程，加六個學科項目。六個學科項目里，前五組每一組都至少修讀一門課程，第六組(藝術組)為可選，如不選擇第六組的課程的話，可由學生自主在前五組中選定一門。
  核心課程
  (1)專題論文：學生針對自己選擇的某一個學科開展獨創(chuàng)的研究，根據(jù)研究結(jié)果撰寫4000個單詞的論文或4800個漢字。
  (2)認識論(TOK)：這是一門跨學科課程，挑戰(zhàn)學生對知識基礎進行質(zhì)疑，認識到主觀和意識形態(tài)方面的各種偏見，培養(yǎng)對證據(jù)進行分析的能力，并在合理的論證中表達分析的結(jié)果。
  (3)創(chuàng)造、行動與服務計劃：這一核心成分鼓勵學生通過實踐性學習與同學們分享自己的能力與才智。
  學科列表
  第*組：
  語言A 即母語課程
  有中文、英語等45門語言可供學校即學生選擇，旨在培養(yǎng)學生文學鑒賞能力以及對自己母語文化的尊重與理解，鍛煉學生的文學寫作與口頭表達能力。
  第二組：
  語言B即第二語言
  除了學習母語外，學生必須選擇一門第二語言，中國學生一般選擇英語作為第二語言。該課程主要培養(yǎng)學生運用第二語言進行交流，了解第二語言相關文化，培養(yǎng)理解與洞察不同文化的能力。
  第三組：
  個人與社會學
  包括歷史、地理學、經(jīng)濟學、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。
  第四組：
  實驗科學
  包括物理、化學、生物、設計、環(huán)境系統(tǒng)等學科。
  第五組：
  數(shù)學與計算機
  數(shù)學為必修課，包括：普通數(shù)學、高等數(shù)學、數(shù)學研究等不同難度的數(shù)學供具有不同需要的學生選擇。計算機可作為第六門學科選修。
  第六組：
  藝術
  包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等。
  IB課程分高水準(Higher Level)和標準水準(Standard Level)，二者在課程難度上有差別，課程設置上并無本質(zhì)區(qū)別。標準水準課時為150個小時，高水準為240個小時。IB課程要求學生修讀至少3門，*多4門高水準課程，*少2門，*多3門標準水準課程。
  學生的一般IB課程構成：
  核心課程：3門
  學科課程總數(shù)：6門，其中：
  標準水準課程：2-3門
  高水準課程：3-4門
  計分規(guī)則
  IB課程滿分是45分，六門學科項目每門滿分為7分，外加核心課程滿分3分，所以每個學生*多可獲得45分的*。IB課程文憑頒發(fā)門檻為24分，低于24分不會授予IB文憑。
  學分換算
  IB課程文憑(IB文憑總分不低于24分)*多可抵30個學分
  絕大多數(shù)學校都認可IB*，但也有部分不認可
  單門課程*低4分以上方才可以抵學分
  部分學校要求IB在5分以上，甚至6分、7分以上方才可以抵學分
  分數(shù)越高，可抵學分數(shù)越多。如約翰霍普金斯大學，IB物理課程6分只能換算4個學分，但7分卻可以換算8個學分
  標準水準課程和高水準課程的認可度有區(qū)別，相當部分的學校都只認可高水準課程，但也有不少學校同時認可標準水準和高水準課程
  標準水準課程可抵學分數(shù)通常較高水準課程。