讀國(guó)際初中都有哪些課程體系

  就讀國(guó)際學(xué)校近兩年呈現(xiàn)了一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)，入讀國(guó)際學(xué)校的年齡群體越來越低齡化，很多家長(zhǎng)意識(shí)到如果到初三畢業(yè)再去讀國(guó)際高中，對(duì)孩子來說壓力很大，進(jìn)而從小學(xué)畢業(yè)開始轉(zhuǎn)入國(guó)際初中的孩子越來越多，今天小編就來更大家分享下，國(guó)際初中都設(shè)置了哪些課程體系。希望對(duì)大家有所幫助。
  一、基礎(chǔ)課程分類
  據(jù)了解，各學(xué)校國(guó)際初中的課程并沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，不過大致上可以將課程歸納為幾大類別，分別是：
  1、基礎(chǔ)文化課程：旨在提高學(xué)生的文化素質(zhì)、認(rèn)識(shí)水平;
  2、強(qiáng)化英語水平課程：學(xué)科英語教學(xué)同時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)，確保教學(xué)有效性;
  3、培養(yǎng)藝術(shù)能力課程：豐富多彩的藝術(shù)課程，全面培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng);
  4、活動(dòng)實(shí)踐課程：各類社團(tuán)、各類活動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造力;
  5、體育鍛煉項(xiàng)目課程：各類體育鍛煉項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生肢體、骨骼等生長(zhǎng)發(fā)育;
  6、提升學(xué)生素質(zhì)課程：依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣和特長(zhǎng)加以提升和發(fā)展。
  二、部分課程體系
  有一些院校也會(huì)采用國(guó)外的中學(xué)課程體系，一般是有IGCSE課程、IBMYP課程、IMYC課程，這三個(gè)課程體系的大致情況是：
  1、IGCSE課程
  IGCSE是英國(guó)的一種課程體系，在英國(guó)本土叫做GCSE，在其余國(guó)家的叫做IGCSE。IGCSE課程是目前世界上適合初中階段學(xué)習(xí)的課程，初中學(xué)習(xí)IGCSE課程，可以很好的銜接高中階段的IB課程或A-Level課程。
  2、IBMYP課程
  IBMYP是國(guó)際文憑組織中學(xué)課程，適合的學(xué)生年齡一般是11-16歲。這套課程可以獨(dú)立地進(jìn)行教授，項(xiàng)目的8個(gè)學(xué)科組提供了一個(gè)廣泛的傳統(tǒng)知識(shí)基礎(chǔ)，傳授知識(shí)的教學(xué)方法旨在增進(jìn)學(xué)生對(duì)各學(xué)科之間相互關(guān)系的了解。
  3、IMYC課程
  IMYC 國(guó)際初中課程是一套基于全球背景、針對(duì)11-14歲青少年設(shè)計(jì)的，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)主人公的課程。IMYC課程劃分成了三級(jí)課程目標(biāo)：課程學(xué)習(xí)、個(gè)人、國(guó)際，這三級(jí)課程目標(biāo)由小至大，形成了IMYC課程穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，有利于教師在教學(xué)過程中張弛有度。