大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 黃玫 梁晨 報道

　　3月12日至14日，由山東省教育發(fā)展服務(wù)中心主辦、齊魯師范學(xué)院承辦的2024年山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資能力提升班“人工智能+”專項會議在濟南市章丘區(qū)三澗溪鄉(xiāng)村振興學(xué)院舉行。山東省教育發(fā)展服務(wù)中心黨委委員、副主任孫培東，雙創(chuàng)部部長王昭，齊魯師范學(xué)院黨委副書記趙敏等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式，來自省內(nèi)90多所高校的130余位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師參加培訓(xùn)。

　　開班儀式上，孫培東代表山東省教育發(fā)展服務(wù)中心對培訓(xùn)班開班表示祝賀，并總結(jié)了2024年山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得的新成就新突破。他指出，舉辦此次會議是為了進一步貫徹落實國家和山東省關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的決策部署，聚焦人工智能這一前沿領(lǐng)域，著力提升山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的整體素質(zhì)和能力水平，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人工智能的深度融合，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才奠定堅實基礎(chǔ)。他希望大家在培訓(xùn)期間，加強溝通交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，分享經(jīng)驗成果，共同探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中遇到的問題及解決策略。通過交流合作，增進了解、深化友誼，形成工作合力，共同推動山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　趙敏在致辭中代表學(xué)校對參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師致以誠摯的歡迎。她介紹了學(xué)校辦學(xué)情況以及近年來學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人工智能方面取得的成績和積極探索。她強調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，對提高高等教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展、推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)揮了重要作用。趙敏希望以此次活動為契機，與會者充分交流、深入探討，乘“智”而上，順“智”而為，進一步探索人工智能賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實踐與路徑，不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，為教育強省建設(shè)賦能增效。

　　培訓(xùn)期間，多位專家學(xué)者圍繞人工智能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合展開專題報告。同濟大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心主任許濤教授講授了人工智能賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實踐與路徑，為參會教師提供了前沿的理論指導(dǎo)；山東協(xié)和學(xué)院副校長孔令桂教授分享了新質(zhì)生產(chǎn)力下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑與實踐研究；浪潮工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)副總經(jīng)理羅清彩介紹了人工智能的行業(yè)創(chuàng)新與應(yīng)用；溫州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長施永川教授聚焦生成式人工智能賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；重慶惠風(fēng)合創(chuàng)科技有限公司總經(jīng)理張慶朋從人工智能賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑方面探討了人工智能在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的重要作用。這些專家報告為參會教師提供了豐富的理論知識和實踐指導(dǎo)。

　　3月14日下午，參會教師前往山東浪潮集團有限公司進行實地參觀考察，深入了解浪潮集團在人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的前沿技術(shù)與創(chuàng)新成果。實踐交流環(huán)節(jié)聚焦科技前沿，深耕新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合，進一步加深了參會教師對人工智能技術(shù)在實際產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用和實踐路徑的理解。

　　本次培訓(xùn)是山東省推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要舉措，通過專題報告、實踐教學(xué)等多種形式，為全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師提供了一個深入學(xué)習(xí)人工智能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的平臺。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強，既有理論知識的講解，也有實踐案例的分析；既有專家的專題講座，也有互動交流和研討，必將進一步提升全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資水平，助力山東省高等教育高質(zhì)量發(fā)展。