大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道

　　為提高新教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，濟(jì)南特殊教育中心、濟(jì)南市萊蕪特殊教育學(xué)校對(duì)新入職教師展開(kāi)了入職專(zhuān)題培訓(xùn)。8月17日，2024年新教師入職專(zhuān)題培訓(xùn)在啟慧樓多媒體教室拉開(kāi)序幕，為新教師們的教育生涯開(kāi)啟了新的篇章。

　　新的開(kāi)始，新的征程。培訓(xùn)伊始，學(xué)校為新教師們舉行了簡(jiǎn)短的歡迎儀式，濟(jì)南特殊教育中心副校長(zhǎng)黎青華、辦公室主任高明德、政教處主任安繼勇出席此次活動(dòng)并講話。

　　黎青華副校長(zhǎng)對(duì)新教師表示熱烈歡迎，并寄予殷切的期望：新教師應(yīng)練就過(guò)硬育人本領(lǐng)，勇?lián)亟贪l(fā)展歷史使命，成為推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展的新生力量。黎校長(zhǎng)表示，新入職教師要從本次入職培訓(xùn)出發(fā)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為今后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　安繼勇主任介紹了新教師培訓(xùn)工作的授課安排與注意事項(xiàng)。他還分享了自己在特殊教育學(xué)校的從教經(jīng)歷，激勵(lì)新教師們要心有目標(biāo)，不畏挑戰(zhàn)，砥礪奮進(jìn)，在特殊教育的道路上扎根，生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　高明德主任從“學(xué)校發(fā)展歷史與管理”的角度出發(fā)，為新教師們帶來(lái)了一場(chǎng)深入而生動(dòng)的介紹。他不僅詳細(xì)講述了濟(jì)南特殊教育中心的發(fā)展歷程與未來(lái)展望，讓新教師們對(duì)這所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)、辦學(xué)理念以及發(fā)展目標(biāo)有了更加全面和深入的了解，還著重介紹了學(xué)校在教育創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量提升以及學(xué)生全面發(fā)展等方面的舉措和成就。此外，他還特別向新教師們?cè)敿?xì)解讀了《濟(jì)南特殊教育中心教職工出勤管理規(guī)定》的內(nèi)容，幫助他們熟悉學(xué)校的智能化管理模式和各項(xiàng)規(guī)章制度，以便他們更快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，熟悉工作流程，順利地走上教學(xué)崗位，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　最后，劉曉娜老師以《溝通，由手形到心靈》為主題，為新教師們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座。她不僅詳細(xì)講述了《國(guó)家通用手語(yǔ)》發(fā)布的背景，還分享了手語(yǔ)在電視節(jié)目中的實(shí)際應(yīng)用案例，生動(dòng)展現(xiàn)了我國(guó)對(duì)殘障人士的深切關(guān)懷以及手語(yǔ)教育的最新進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中，劉曉娜老師獨(dú)具匠心地采用了寓教于樂(lè)的方式，將手指游戲、自身姓名和生活實(shí)例巧妙融合，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)新教師們學(xué)習(xí)手指語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ)。她耐心細(xì)致，不僅傳授了手語(yǔ)知識(shí)，還提供了“分類(lèi)記憶”的寶貴建議，幫助新教師們更有效地掌握手語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。在劉曉娜老師的悉心指導(dǎo)下，新教師們對(duì)手語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情高漲，他們積極投入練習(xí)，不斷嘗試和運(yùn)用新學(xué)到的手語(yǔ)技能，收獲頗豐！

　　通過(guò)此次培訓(xùn)，新教師既了解了工作崗位職責(zé)，也明晰了今后自我成長(zhǎng)和提升的努力方向。相信新教師們踏上工作崗位后，定將以篤學(xué)之功求真，以勤勉之風(fēng)于教，以敬畏之心律己，把學(xué)習(xí)到的新理念、新要求、新方法融入教育教學(xué)當(dāng)中，為特殊教育的高質(zhì)高效發(fā)展注入更加鮮活的動(dòng)力。