大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道

　　在不久前剛剛舉辦的“課程建設(shè)與AI素養(yǎng)提升”專項培訓(xùn)上，齊魯首席技師、濟南職業(yè)學(xué)院侯海亭教授以《職業(yè)教育在線精品課程建設(shè)》為題，針對在線精品課程的建設(shè)流程及成果培訓(xùn)，以《智能手機維修技術(shù)》課程為例，從政策解讀、課程設(shè)計、內(nèi)容制作、教學(xué)實施、課程申報等方面進行了全面而細致的講解，為學(xué)校在線精品課程建設(shè)提供了專業(yè)指導(dǎo)與啟發(fā)，參加培訓(xùn)的270余位專兼教師均表示受益匪淺。

　　這是侯海亭在濟南職業(yè)學(xué)院開展日常工作的小小縮影。

　　2014年，濟南職業(yè)學(xué)院迎戰(zhàn)國家骨干職業(yè)院校建設(shè)，彼時的電子工程學(xué)院要籌建國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，急需相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才，向正高級工程師、齊魯首席技師、山東省高層次人才侯海亭遞出橄欖枝。“一切都是緣分使然?！焙詈Ｍふf。

　　從2019年到2024年，從國家級教學(xué)資源庫籌建到驗收答辯，從“十四五”國規(guī)教材編寫到國家級精品課程申報，一路走來，侯海亭見證并參與了濟南職業(yè)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)的成長歷程。

　　“很難，卻無比堅定。幸運的是，我和濟南職業(yè)學(xué)院都秉持著為國育才的初心使命。無論作為外聘教師還是在職員工，我與廣大教師一起，立德修身、敬業(yè)立學(xué)，努力為培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻。”侯海亭撓撓頭，嘿嘿一笑，“這么說是不是有點不太謙虛？”

　　舉手投足間，今年47歲的他已然遮不住鬢邊斑白的頭發(fā)茬?！?1年正式與學(xué)校簽約入職，當時頭發(fā)烏黑?，F(xiàn)在頭發(fā)已經(jīng)白了一大半，我今天特意去理了短發(fā)，顯得沒那么老?！?/p>

　　侯海亭不想讓別人看出他“容顏”老，卻極力向?qū)W生們灌輸他“老到”的經(jīng)驗和“老練”的閱歷。如何讓日常教學(xué)變得更加活潑生動、易于理解，如何將課程思政貫穿教學(xué)全過程，如何為這些年歲青蔥的高職學(xué)生鋪就一條前途光明的成才路，是侯海亭一直致力于攻克的難題。

　　先后任職于摩托羅拉、TCL移動通信、酷派手機，經(jīng)歷了三次自主創(chuàng)業(yè)，從事一線手機維修、技能人才培訓(xùn)二十多年，侯海亭攢下了一身過硬的本領(lǐng)和兩手數(shù)不過來的人脈資源。這些在外人看來“金光閃閃”的資源履歷，侯海亭對學(xué)生們傾囊相授，毫無保留。

　　“為什么手機明明充滿電，拔下充電器卻發(fā)現(xiàn)電量少了兩格？”

　　“怎樣才能貼出一張完美的手機貼膜？”

　　“手機屏幕摔碎了，我免費送你一個新的，你會自己動手換上嗎？”

　　“最新的詐騙套路是怎樣的？你能第一時間識別并破解嗎？”

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　　侯海亭的課堂永遠不缺歡聲笑語，他拋出的每一個話題，都能瞬間引爆課堂氛圍，讓學(xué)生們既動手操練，又動腦走心。

　　“都知道理論知識太枯燥，我就想辦法變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’，從某個現(xiàn)象入手，再牽出隱藏其中的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生一步步深入探究，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的自主性?！焙詈Ｍふf，“尤其是職業(yè)教育。行業(yè)發(fā)展一日千里，行業(yè)內(nèi)的從業(yè)者必須具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能在高速發(fā)展的經(jīng)濟浪潮中站穩(wěn)腳跟，有更多機會變現(xiàn)自己的價值?！?/p>

　　一日為師，終身是“師”。侯海亭將幾十年一線經(jīng)驗精細“咀嚼”，分類梳理，一字一句編寫出指導(dǎo)手機維修行業(yè)發(fā)展的金牌教材。

　　自2011年至今，侯海亭累計編寫智能手機維修技術(shù)相關(guān)教材16冊，累計銷量10萬冊以上。

　　作為手機維修行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教材，奠定了我國手機維修培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)，出版的手機維修教材被國內(nèi)多所職業(yè)院校作為專業(yè)培訓(xùn)教材使用。其中《智能手機維修從入門到精通》(第3版)、《智能手機維修一本通》兩本教材入選教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目教材。

　　自2015年至今，侯海亭作為主要起草人，先后參與起草了商務(wù)部標準《移動通訊終端售后服務(wù)規(guī)范》、山東省地方標準《山東省信息通信網(wǎng)絡(luò)終端維修服務(wù)規(guī)范》、中國電子商會團體標準《移動通訊終端維修工程師等級評定》等。

　　這些標準在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，對手機維修維修服務(wù)的基本要求以及服務(wù)質(zhì)量要求標準進行了明確說明，內(nèi)容科學(xué)、合理，具有較強的針對性、實用性和可操作性，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際和現(xiàn)實需要，能更好地為我國手機維修產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)依據(jù)和標準化工作依據(jù)，將有效提升手機維修服務(wù)規(guī)范和管理效能，對手機維修服務(wù)的健康可持續(xù)發(fā)展具有積極意義。對于生產(chǎn)、維修機構(gòu)以及相關(guān)組織對從事移動通訊終端維修、維護服務(wù)工程師的職業(yè)技能管理、水平認定、職業(yè)培訓(xùn)等提供了標準、規(guī)范和依據(jù)。

　　與此同時，侯海亭憑著多年的維修經(jīng)驗、執(zhí)裁經(jīng)驗，連續(xù)多次任國家級、省級、市級職業(yè)技能競賽裁判長，贏得大賽組委會及選手的一致好評。

　　近八年來，通過技能競賽、人才評定，先后選拔出泉城首席技師3名、齊魯首席技師2名、全國技術(shù)能手2名，濟南專業(yè)技術(shù)拔尖人才2名，這些技術(shù)技能人才為手機維修行業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的血液。

　　作為齊魯首席技師，侯海亭是執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越工匠精神的典范。化身職業(yè)教育專職教師，侯海亭不僅勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新，而且啟智潤心、因材施教，在學(xué)生們眼里，他是良師，更是益友。

　　在濟職電子工程系智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用的實訓(xùn)教室里，侯海亭不停擺弄著各種設(shè)備，“這幾個是剛剛新?lián)Q的，學(xué)生們用起來很順手。那一個已經(jīng)很老舊了，要找機會換掉，得確保學(xué)生們能接觸到行業(yè)最新的生產(chǎn)設(shè)備和流程……”

　　嘴上絮絮叨叨，腦子里塞滿了中秋節(jié)期間申報的黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟優(yōu)秀在線精品課程，有幾個優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦給行業(yè)里的老朋友，正能量的例子怎么“天衣無縫”地融入到課堂教學(xué)中，還得抽空給同一個系的博士老師改進優(yōu)化一下他的實驗設(shè)備……“今年全國職教周的主題就是‘一技在手，一生無憂’，我是齊魯首席技師嘛，義不容辭！”