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一張比例尺稍小一點(diǎn)的地圖上，要找到山東濱城區(qū)并不是一件很容易的事。可是，通過(guò)對(duì)衛(wèi)星遙感信息進(jìn)行分析卻可精準(zhǔn)“捕捉”到這里發(fā)生的著火點(diǎn)———這就是近期山東科技大學(xué)其中一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)在做的事情。[詳細(xì)]
在山東科技大學(xué)的辦學(xué)歷程中，學(xué)科建設(shè)無(wú)論是長(zhǎng)時(shí)間“以工為主”，還是學(xué)校第三次黨代會(huì)確定的“工科主導(dǎo)”，都始終堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展，尤其是搬遷青島后，“特色發(fā)展”更成了科大人的共識(shí)。[詳細(xì)]
重視本科教育、強(qiáng)化本科教育，是山東科技大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)�！氨究平逃褪菍W(xué)校建設(shè)發(fā)展的‘生命線’。”校長(zhǎng)姚慶國(guó)說(shuō)，要通過(guò)提高辦學(xué)質(zhì)量來(lái)贏得學(xué)生、贏得市場(chǎng)。山東科技大學(xué)辦學(xué)近70年來(lái)，共培育了35萬(wàn)余名各類(lèi)人才，現(xiàn)已成長(zhǎng)起4名兩院院士、3名[詳細(xì)]
“人才是發(fā)展之基、創(chuàng)新之要、競(jìng)爭(zhēng)之本�！倍嗄陙�(lái)，山東科技大學(xué)堅(jiān)持“黨管人才”和“以人為本”，把人才工作當(dāng)作學(xué)校的“頭號(hào)工程”，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立了多元化人員聘用、崗位管理和績(jī)效管理制度，完善了考核體系，形成了競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、能上能下、有利于優(yōu)秀人[詳細(xì)]
初冬時(shí)節(jié)，山東科技大學(xué)校園落葉飄飄，金黃滿(mǎn)地，置身這江北最美校園，記者在探訪中深切感受到:山東科技大學(xué)在深化改革的路上不斷發(fā)力，精心打造山東科技大學(xué)“高鐵動(dòng)車(chē)組”，走出了特色發(fā)展之路，吹響了建設(shè)工科主導(dǎo)、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的“集結(jié)號(hào)”。[詳細(xì)]