在花店的銷售過程中,花束占很重要的一部分。根據(jù)國際花藝流行趨勢,我們引進德式花束,學習德國最新制作和包裝設計技巧,合理運用高檔包裝、色彩、花材的搭配,全鮮花操作,理論實踐相結(jié)合。
熱愛大自然或花草的德國花藝師所制作的花束,能夠讓人感受到植物本身之美與自然界的精彩之處。花束是日常生活中被廣泛使用的商品,無論是禮貌性的拜訪、生日、祝賀、或者為了表達愛意,以及作為彩繪家居派對的裝飾花束等。
德式花束班課程內(nèi)容簡介
1、多層次圓型花束
多層次圓型花束, 雖為圓型花束,但是要作出高低差層次,表現(xiàn)花材自由的動感。圓型的輪廓不要作得太過鮮明。
花材依據(jù)其不同的高度來構成。富有隨風搖曳感的花材屬于較高的位置,顯色的花朵則置于較低的位置。透過作出層次感,使花腳顯露的綁束法,蘊育出空氣感,并營造高尚雅致的氛圍。
2、集團式圓型花束
集團式插法,對結(jié)構、對比要求比較低,呈自然的圓潤感.。
3、密集式圓型花束
先從高低層次較少的密集式圓型花束開始,待花的構成逐漸明朗之后,再進行組織高低層次較大、且具有空間感的花束。
密集式圓型花束,基本上是依其顏色或質(zhì)感,來展現(xiàn)花束的個性。具高低層次的花束,則是將使用花材本身的動態(tài)感,或花與莖之間的關系予以明確化,表現(xiàn)出生長的魅力。
4、單面花束
將花材構成前面,背后則附上大片的葉材,以使花束容易擺放在地面上。盡可能地將花材的特征,以及該放入什么樣的花材都展現(xiàn)出來,依照這樣的認知來構成單面花束。
5、平行并排花束
當想要強烈表現(xiàn)出植物在大自然中那種筆直平行生長般的情景時,則適合采用將莖部平行疊放來予以綁束的平行花腳技法。將植物整齊排列,光看造型就顯得美麗動人。手綁花束時,若使用色彩鮮艷的綁繩來捆扎,更顯得耀眼奪目。
6、架構式花束
架構式花束是花束創(chuàng)作中較有難度的形式?;ㄋ噹煶艘邆浠镜牟逯萍记赏猓槍ú募ぐl(fā)創(chuàng)意和聯(lián)想能力,以個人的巧思來架構和設計獨特的花藝主題。架構是變化型和自由創(chuàng)作的基礎,架構可以是花材、枝葉或其他材料(金屬、塑料、花器等)的創(chuàng)作。
架構是手綁花束時的支撐物,此外還可充當為設計的一部分,用來展現(xiàn)形狀與色彩的美感。架構始終都是使花朵更加耀眼的襯托物,并且,是按照花藝作品的主題而使用的道具。
7、不對稱式花束
不對稱式花束是崇尚自然風的花藝設計流行所產(chǎn)生的的變化,不對稱花束的構成,引人注目的并不是在花束中心,而是平衡感不佳之處,但在作出空間的另外一側(cè)上,卻有著一種想要取得平衡的趣味感或緊張感,帶來自由開放的印象。
花藝師除了會在店里為顧客手綁花束,也時常會在家中為自己制作花束。若是能透過自己的手,優(yōu)雅且輕松的扎綁出表達簡單心意的花束之禮,那份喜悅將轉(zhuǎn)化成莫大的自信。打算創(chuàng)造的花束氛圍與所使用的花材感覺完全契合,即是制作花束的條件。
課時:2課時4天
上課時間:10:00-12:00 13:00-17:00
學費為以上全部課程、花材、花器、工具的費用;
咨詢開課時間,提前報名方便為您備好花材工具。
ABOUT RHEA 關于瑞婭
歐洲瑞婭(北京)文化藝術有限公司(以下簡稱歐洲瑞婭花藝)以國際接軌為先導,執(zhí)著于成為花藝培訓機構的建設。
IT’S A SCHOOL 瑞婭培訓
歐洲瑞婭花藝是國內(nèi)知名的花藝培訓機構,骨干師資均為中國插花協(xié)會理事,美國花藝學院指導教授,有著二十年以上的從業(yè)經(jīng)驗,學校致力于專業(yè)的教學,以學員需求為核心,建立了業(yè)務技能培訓,經(jīng)營管理培訓和業(yè)內(nèi)關系聯(lián)絡三位一體的現(xiàn)代化教學體系。多年來為社會培養(yǎng)和造就了數(shù)萬名花藝專業(yè)人才,同時也是勞動和人力資源保障部指定的高級花藝師考點,中國插花協(xié)會指定插花培訓基地。
IT’S A DESIGN CENTER 花藝設計中心
瑞婭設計中心在中國插花協(xié)會的支持下,多次承接政府、企業(yè)及社會團體的花藝相關項目,并獲得了極大關注和好評。歐洲瑞婭設計中心秉承設計為本的理念,緊跟世界前沿花藝潮流,與國際大師保持著密切的學術交流。通過對荷蘭、美國、英國、澳大利亞等國家的花藝技術考察和研究,課程融入大量國際經(jīng)典元素,從普通插花至高端的空間花藝,均精雕細琢,創(chuàng)意橫生。歐洲瑞婭引領國際花藝流行趨勢,接駁國際時尚前沿,堅持經(jīng)典與創(chuàng)新的設計理念,時刻享受花之藝術氛圍。
SCHOOL MOTTO 學校宗旨
學以致用 創(chuàng)新及遠
傾心于教 生生不息
Making study serve the practical purpose
Continuous innovation to a higher plane
Put the mind on Education
Life and growth in nature