北京中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)基礎(chǔ)考級(jí)初級(jí)培訓(xùn)班

  課程簡(jiǎn)介

“音基”是“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”的簡(jiǎn)稱(chēng)?！耙魳?lè)基礎(chǔ)知識(shí)”是音樂(lè)基礎(chǔ)教育中不可撼動(dòng)的基石，它對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生潛移默化的作用及非常深遠(yuǎn)的影響，是音樂(lè)學(xué)習(xí)者必備的知識(shí)。中央音樂(lè)學(xué)院“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)考試”分兩個(gè)部分：“音樂(lè)常識(shí)”和“樂(lè)理、視唱練耳”。

“音樂(lè)常識(shí)”是培養(yǎng)和提高業(yè)余學(xué)習(xí)者的音樂(lè)素養(yǎng)，介紹中外古今豐富多彩的音樂(lè)文化形態(tài)和知識(shí)（音樂(lè)欣賞）。

“樂(lè)理、視唱練耳”部分包括音樂(lè)學(xué)習(xí)者必須掌握的基本樂(lè)理和視唱練耳的技能和方法，其中的“視唱練耳”就是一種將所見(jiàn)的樂(lè)譜如何轉(zhuǎn)化成演唱、演奏，以及將所聽(tīng)到的音樂(lè)如何記錄成樂(lè)譜的技術(shù)性訓(xùn)練?！盎緲?lè)理”則是對(duì)樂(lè)譜上的符號(hào)與一些相應(yīng)的概念性名詞，如何體現(xiàn)作為音樂(lè)的音及其關(guān)系的理論闡釋。也就是解釋樂(lè)譜為什么要把音樂(lè)這樣記錄下來(lái)的理由和記錄樂(lè)譜所必要的、國(guó)際通用的規(guī)范。

    學(xué)習(xí)“音基”的必要性

對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，掌握“樂(lè)理、視唱練耳”就如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文的識(shí)文斷字，只有在真正了解了每個(gè)字正確的書(shū)寫(xiě)方法，又明白了字詞和句子的含義后，才能聲情并茂地朗讀與完整無(wú)誤地聽(tīng)寫(xiě)。同樣的道理，學(xué)習(xí)“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”的目的是希望學(xué)習(xí)者在掌握這些運(yùn)用基本的技術(shù)元素及其基本組合運(yùn)用產(chǎn)生的音響效果后，能培養(yǎng)起他們的“音樂(lè)感覺(jué)”，就像懂得了識(shí)文斷字后，不僅能在閱讀中欣賞和感受到詩(shī)詞美文的妙處，甚至能用動(dòng)人的文字將內(nèi)心的思想情感的體驗(yàn)或沖動(dòng)表述出來(lái)一樣，具有“音樂(lè)感覺(jué)”的人不僅能將看到的樂(lè)譜或聽(tīng)到的音樂(lè)通過(guò)想象與自己的思想情感體驗(yàn)相聯(lián)系，從而加深對(duì)這個(gè)音樂(lè)作品的理解，并作為一種新的詮釋和再創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化應(yīng)用于自己的演唱或演奏中，甚至能自如運(yùn)用音符，感人的宣泄和傳達(dá)自身心靈深處的情緒波瀾?？傊?，學(xué)習(xí)了“樂(lè)理、視唱練耳”，掌握了音樂(lè)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)，終是要轉(zhuǎn)化為駕馭音樂(lè)的能力，即“音樂(lè)素養(yǎng)”，

  學(xué)習(xí)對(duì)象及要求

5歲以上的喜歡音樂(lè)及學(xué)習(xí)各種樂(lè)器及聲樂(lè)的適齡兒童均可。

  課程內(nèi)容

基本樂(lè)理知識(shí)，初級(jí)視唱練耳，音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)