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適合對象：對感統(tǒng)訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：總校,龍湖獅山天街校區(qū),圓融時代廣場校區(qū),星湖天街校區(qū),湖東鄰里校區(qū),玲瓏灣校區(qū)
視動統(tǒng)合能力，獲取知識的關(guān)鍵能力
視動統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細(xì)動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。
視動統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺分辨能力較差，無法區(qū)分復(fù)雜圖形，對作業(yè)感到厭煩， 因此很多孩子對學(xué)習(xí)沒興趣，并不是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，而是視動能力不好而總是無法獲取正確信息，從而在學(xué)業(yè)中產(chǎn)生挫敗感。
科學(xué)手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺動作統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細(xì)動作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動作的能力。
金色雨林蘇州園區(qū)中心成立于2015年5月，提供學(xué)習(xí)能力，心理輔導(dǎo)，家庭教育等方面咨詢、專業(yè)訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu)。我們采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力課程訓(xùn)練、注意力專注力訓(xùn)練、情商課程訓(xùn)練等課程為蘇州數(shù)千名3-14兒童解決感統(tǒng)失調(diào)、注意力不集中、閱讀障礙、寫作業(yè)慢、不愛寫字等各種學(xué)習(xí)問題，讓兒童成功學(xué)習(xí)，自信成長。
為什么選擇金色雨林
1、教學(xué)經(jīng)驗，24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗積累，核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗，指導(dǎo)孩子近50萬
2、專家團(tuán)隊，十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域的金色雨林學(xué)術(shù)委員會鼎力支持，定期開設(shè)金色雨林學(xué)術(shù)委員會講座，家長學(xué)堂，同時為教學(xué)提供科學(xué)性與保障
3、師資保障，教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)，七大項目考試，嚴(yán)格篩選教師，全國教師培訓(xùn)考試通過僅為35%
4、小班教學(xué)，6人為一班，保證教學(xué)精品化，優(yōu)化師資力量分配，給每個孩子平等成長的機(jī)會
6、效果顯著，經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證，金色雨林訓(xùn)練成功高達(dá)96.8%，得到金色雨林學(xué)術(shù)委員會、家長和孩子的廣泛好評
7、全智能配課，根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)，為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”），為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)
