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適合對(duì)象:對(duì)情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):上海浦東新區(qū)
超級(jí)好朋友
課程介紹
孩子在課程中能學(xué)到什么:
在本單元課程,兒童將學(xué)習(xí)實(shí)用有效的人際交往技巧。包括結(jié)交新友與維持友誼、團(tuán)隊(duì)合作、公平游戲精神、伙伴沖突、跟隨與領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。 這些技巧的掌握,將極大地提升孩子的人際能力,在群體中得以脫穎而出,讓他能夠被和諧人際所滋養(yǎng),享受圓融關(guān)系帶來(lái)的歡喜,從而為更健康、更高品質(zhì)、更豐裕的人生旅途設(shè)定起點(diǎn)。這個(gè)課程將使你的孩子在交往中,更主動(dòng),更技巧,更少的沖突、哭鬧、告狀,更好的人緣。
哪些孩子適合學(xué)習(xí)本課程:
1、我是“沒(méi)禮貌”!
昨天媽媽帶我去參加一個(gè)聚會(huì)。房間里好熱,媽媽一直在跟她的同事講話,我覺(jué)得好渴,也好無(wú)聊,我想喝飲料,可是媽媽非說(shuō)要等一會(huì);我想媽媽陪我玩,可是媽媽也不理我。我急得大聲叫,我想只要聲音很大,媽媽就會(huì)注意我,可是媽媽卻一個(gè)勁地批評(píng)我,我氣急了,對(duì)著她大叫“閉嘴”!媽媽氣瘋了,說(shuō)我非常沒(méi)有禮貌,不會(huì)尊重別人。
2、我是“小氣包”!
我喜歡表哥到我陪我玩,但是我不喜歡他玩我的玩具。他一會(huì)拿我球,一會(huì)又摸我的積木,真煩人。媽媽和奶奶總是讓我跟他“分享”,可我不想“分”!這都是我的,我干嘛要分!媽媽和奶奶就講我是“小氣鬼”、“不懂事”、“自私”,哼哼,反正我不喜歡人家碰我的玩具!
3、我是“小霸道”。
今天在幼兒園里老師又批評(píng)我了。我在玩警察抓小偷的游戲,我想用小紅熊來(lái)當(dāng)小偷,可是小紅熊卻在咪咪的手里,我想拿過(guò)來(lái),她卻不給我,我只好使勁扯,一扯,小紅熊的手就斷了。咪咪坐在地上哭,老師把我狠狠地批評(píng)了一頓,下午還告訴了媽媽,╮(╯▽╰)╭,我真的很倒霉!
4、我是“獨(dú)行客”!
媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩,但是他們總是不理我,不跟我玩。我站在旁邊,他們好像沒(méi)看到我一樣。上次,有一個(gè)小姐姐,很友好,她主動(dòng)把她的小恐龍給我玩,我很高興,哈哈,終于交到一個(gè)好朋友了。要是所有的人都來(lái)找我玩,那該多好啊!還有的小朋友很粗魯,會(huì)推我,有個(gè)小朋友踩了我一腳,我好痛!我有時(shí)候有朋友,有時(shí)候沒(méi)有!我也不知道該怎么辦才好!
5、我是“愛(ài)表現(xiàn)”!
爸爸說(shuō)我又活潑又聰明,而且還特別喜歡動(dòng)腦筋。我知道好多知識(shí),幼兒園班上的小朋友知道的都沒(méi)我多。每次老師問(wèn)問(wèn)題,我都第1個(gè)舉手,可老師怎么總也不叫我?有些小朋友真笨,連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出,有次老師問(wèn):“中國(guó)的國(guó)寶動(dòng)物是什么?”,大牛居然回答是“鴕鳥(niǎo)”。。。。我當(dāng)場(chǎng)笑翻過(guò)去,真笨!連大熊貓都不知道。大牛還狠狠瞪了我一眼,下課再也不跟我玩。。。。。
6、我是“鬧別扭” !
今天玩扮家家酒,沒(méi)讓嚶嚶當(dāng)公主,她就生氣不跟我玩了。她還罵我討厭!她再也不是我的朋友啦!
小雷原來(lái)是我的好朋友,但是他現(xiàn)在不是了,我叫他不要跟包包玩,他偏要跟包包玩,我再也跟他做好朋友了!跟好朋友吵架,真難過(guò)!
大果情商核心優(yōu)勢(shì)
??大果情商采用私人定制的課程分類,借用兒童好學(xué)好用的情商工具,強(qiáng)調(diào)情商課程的實(shí)操與運(yùn)用,針對(duì)3-12歲兒童的自信心與抗挫力、人際管理、行為及情緒管理、競(jìng)爭(zhēng)力、公眾表現(xiàn)力等情商相關(guān)能力,量身定制專屬培優(yōu)方案。
大果情商機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
大果情商由一群兒童情商教育行業(yè)的已有近十年、幾千個(gè)兒童和家庭的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)以及研發(fā)的老師團(tuán)隊(duì)。擅長(zhǎng)孩子“非智力因素”領(lǐng)域(EQ)的教育,尤其熟知孩子自信心、耐挫力、人際交往、自律、情緒管理、目標(biāo)管理等情商能力的提升路徑。
【私人定制】南京大果情商根據(jù)孩子的特質(zhì)和情商強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估,定制相應(yīng)的提升計(jì)劃,采用基測(cè)和后測(cè),清晰反映兒童EQ能力成長(zhǎng)軌跡,全面性透析孩子能力分布,找出孩子 的優(yōu)勢(shì)。
【情商工具化】在大果,孩子所習(xí)與其生活內(nèi)容緊密相關(guān),大量的真實(shí)案例、情境模演、反饋鞏固,孩子易學(xué)易懂,好用會(huì)用,實(shí)現(xiàn)知行合一。爸爸媽媽再也不必?fù)?dān)心“不適用”、“用不起來(lái)”了。
在做什么?
我們針對(duì)孩子的情況,提供適合她的情商培訓(xùn);并竭盡所能,在關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段,幫孩子形塑優(yōu)秀的性格品質(zhì),構(gòu)建強(qiáng)大的內(nèi)心力量;我們是家長(zhǎng)忠實(shí)有力的養(yǎng)育后援團(tuán),隨時(shí)隨地提供咨詢服務(wù),所給出的建議不僅僅來(lái)自理論和經(jīng)驗(yàn),還有對(duì)您孩子親自的觀察,以及對(duì)他天生特質(zhì)的保護(hù)與尊重。
如何做?
我們提供針對(duì)你孩子情況的培訓(xùn);我們提供保護(hù)你孩子個(gè)性的培訓(xùn);我們提供有效果與進(jìn)步保障的培訓(xùn)。BIGGER EQ ,BETTER LIFE。
大果情商學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
在情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下,想提供一套能落地實(shí)操、為孩子私人定制的情商教育方案。大果情商持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級(jí)的辦法,以孩子能接受的方式,去分享給他們。