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適合對象:對情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):上海浦東新區(qū)
自信糖果街
課程介紹
孩子在這堂課能學(xué)到什么:
《自信糖果街》單元能夠指導(dǎo)兒童清晰客觀地進行自我評價,對待自己能夠?qū)嵤虑笫?,又不妄自菲?。煌瑫r,孩子擁有了面對挑戰(zhàn)時,如何自我激勵的具體技能,這使得孩子不僅是外表看起來自信,內(nèi)心也會更加強大,既能夠使用優(yōu)勢競爭,也能夠自我改善以形成自信的良性循環(huán)。
你孩子會表現(xiàn)得更加積極、更獨立。愿意主動嘗試不會的事情;能主動改善自己的弱項或不擅長的領(lǐng)域;徹底告別黏人、依賴、膽小和怕失敗。
這課程適合哪些孩子?
1、我是“黏黏仔”。
我不想離開媽媽,只要一想到要一個人呆在幼兒園里,我就很害怕,我要時時刻刻都跟媽媽在一起,如果媽媽硬要跟我分開,我就使勁哭,嘿嘿,大人們會心軟哦!
2、我是“小臉紅”。
在家里我是一個愛唱愛跳的小明星,可是如果有外面的人在,我就想躲起來,我討厭舉手發(fā)言,大人們說我害羞,不管怎樣,人們眼睛都看盯著我,真是難受極了。
3、我是“必須贏”。
什么我都會,我比誰都厲害,我是一定一定不能輸?shù)?,要是我輸了,或者有人敢講我不好,哼!我就哇哇( ⊙o⊙ )哇吵翻你!
4、我是“怕嘗試”。
我喜歡做我會做的事情,簡單輕松又高興。我討厭那些困難的事情,更不想冒一絲絲風(fēng)險。從來沒做過的,我都不想做,為什么大人們總讓我去嘗試那些沒做過的事呢?遇到困難和難題的時候,怎么才能搞定呢
5、我是“小國王”。
爸爸媽媽爺爺奶奶都得聽我的,都得幫我做事情。奶奶喂我吃飯,媽媽早上幫我穿衣服,爺爺幫我收拾玩具,嘿,誰來幫我系下鞋帶?
6、我是“沒信心”。
我覺得我不招人喜歡,大家都說我很調(diào)皮。幼兒園老師經(jīng)常批評我,小朋友還會瞎告狀,爸爸媽媽也老講我。很多事情我都做不好,我很生氣,他們怎么總是要為難我呢?
本單元課程會有哪些預(yù)期成效:
經(jīng)過本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下,孩子將累積獲得以下進步:
真實面對自己,發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢
能夠使用優(yōu)勢競爭
能夠自我改善以形成自信良性循環(huán)
相信自己一定能夠達成所想目標
敢于嘗試與挑戰(zhàn)
獨立性增強
容忍失敗能力增加
適當?shù)乜隙ㄅc贊美朋友
大果情商核心優(yōu)勢
??大果情商采用私人定制的課程分類,借用兒童好學(xué)好用的情商工具,強調(diào)情商課程的實操與運用,針對3-12歲兒童的自信心與抗挫力、人際管理、行為及情緒管理、競爭力、公眾表現(xiàn)力等情商相關(guān)能力,量身定制專屬培優(yōu)方案。
大果情商機構(gòu)簡介
大果情商由一群兒童情商教育行業(yè)的已有近十年、幾千個兒童和家庭的培訓(xùn)經(jīng)驗的教學(xué)以及研發(fā)的老師團隊。擅長孩子“非智力因素”領(lǐng)域(EQ)的教育,尤其熟知孩子自信心、耐挫力、人際交往、自律、情緒管理、目標管理等情商能力的提升路徑。
【私人定制】南京大果情商根據(jù)孩子的特質(zhì)和情商強弱項進行評估,定制相應(yīng)的提升計劃,采用基測和后測,清晰反映兒童EQ能力成長軌跡,全面性透析孩子能力分布,找出孩子 的優(yōu)勢。
【情商工具化】在大果,孩子所習(xí)與其生活內(nèi)容緊密相關(guān),大量的真實案例、情境模演、反饋鞏固,孩子易學(xué)易懂,好用會用,實現(xiàn)知行合一。爸爸媽媽再也不必擔(dān)心“不適用”、“用不起來”了。
在做什么?
我們針對孩子的情況,提供適合她的情商培訓(xùn);并竭盡所能,在關(guān)鍵的成長階段,幫孩子形塑優(yōu)秀的性格品質(zhì),構(gòu)建強大的內(nèi)心力量;我們是家長忠實有力的養(yǎng)育后援團,隨時隨地提供咨詢服務(wù),所給出的建議不僅僅來自理論和經(jīng)驗,還有對您孩子親自的觀察,以及對他天生特質(zhì)的保護與尊重。
如何做?
我們提供針對你孩子情況的培訓(xùn);我們提供保護你孩子個性的培訓(xùn);我們提供有效果與進步保障的培訓(xùn)。BIGGER EQ ,BETTER LIFE。
大果情商學(xué)習(xí)優(yōu)勢
在情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下,想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。大果情商持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法,以孩子能接受的方式,去分享給他們。