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適合對(duì)象:對(duì)少兒表演培訓(xùn),更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):北京三三文藝
1.經(jīng)典解碼——基石
片段沉浸:舞臺(tái)劇經(jīng)典臺(tái)詞情境再現(xiàn)
角色初探:微觀表情/聲音/肢體表達(dá)訓(xùn)練
收獲:表演基本功 + 角色理解力
2.原創(chuàng)孵化——共創(chuàng)
劇本工坊:集體創(chuàng)作故事骨架與人物動(dòng)機(jī)
全劇排練:自主設(shè)計(jì)動(dòng)線/調(diào)度/情緒高潮點(diǎn)
收獲:創(chuàng)作思維 + 團(tuán)隊(duì)協(xié)作力
3.舞臺(tái)綻放——升華
劇場(chǎng)實(shí)戰(zhàn):燈光音效服化道全流程體驗(yàn)
雙軌公演:經(jīng)典劇目致敬 + 原創(chuàng)作品首秀
收獲:臨場(chǎng)掌控力 + 藝術(shù)生命力
4.核心價(jià)值錨點(diǎn)
真創(chuàng)造:從0到1孵化原創(chuàng)劇本
深體驗(yàn):經(jīng)典與原創(chuàng)雙軌制淬煉
全舞臺(tái):排練廳→專業(yè)劇場(chǎng)的完整旅程
從排練到演出再到演出結(jié)束,排練的時(shí)候收獲的是對(duì)情緒的把控和肢體的表達(dá)。
演出的時(shí)候收獲的是 抗壓能力和群體協(xié)作能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
演出結(jié)束獲得觀眾的掌聲 同時(shí)也獲得成就感讓孩子更加自信
三三文藝作為中國(guó)創(chuàng)新型藝術(shù)教育開(kāi)拓者,致力于打破傳統(tǒng)美育框架,構(gòu)建"感知-思維-創(chuàng)作"三維一體的教育體系。我們以戲劇教育為橋梁,融合文史哲通識(shí)閱讀與多元藝術(shù)表達(dá),通過(guò)自主研發(fā)的"五感喚醒"、“表達(dá)性療愈”、“多元藝術(shù)創(chuàng)作”課程矩陣,引導(dǎo)4-18歲青少年建立完整的藝術(shù)認(rèn)知系統(tǒng),培養(yǎng)具備審美判斷力與創(chuàng)新思維的新一代創(chuàng)作者。