教師風(fēng)采

在國(guó)內(nèi)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)兩年，之后以交換生的身份在韓國(guó)首爾大學(xué)進(jìn)修三年，于2015年2月畢業(yè)，在韓國(guó)留學(xué)期間兼職過(guò)中文韓文教師、翻譯。畢業(yè)后一直在槿言韓語(yǔ)任教，兩年多以來(lái)，教出了上百名中高級(jí)學(xué)員。陳老師有著自己的一套教學(xué)模式教學(xué)方法，性格大方開朗，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以課堂不會(huì)枯燥無(wú)聊，課堂氛圍輕松愉快，能讓同學(xué)們對(duì)韓語(yǔ)更有興趣，秉承著在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，是一位優(yōu)秀并且深受學(xué)生喜愛的老師。

在國(guó)內(nèi)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)兩年，隨后作為公費(fèi)留學(xué)生去南首爾大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修，于2017年2月畢業(yè)。在韓國(guó)留學(xué)期間，對(duì)在韓的中國(guó)留學(xué)生做過(guò)兩年topik教學(xué)工作，當(dāng)任過(guò)中文夏令營(yíng)的中文老師，多次從事韓語(yǔ)翻譯筆譯口譯等相關(guān)事宜，對(duì)韓國(guó)文化有非常深厚的了解。韓語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛韓語(yǔ)教學(xué)，韓語(yǔ)功底扎實(shí)，口語(yǔ)流利，發(fā)音純正。是一名經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)韓語(yǔ)有獨(dú)到見解，深受學(xué)生喜愛的老師。

來(lái)自韓國(guó)的樸老師畢業(yè)于成均館大學(xué)，中文非常流利。樸老師為人正直善良，對(duì)待學(xué)生非常熱情又關(guān)心。對(duì)中國(guó)文化非常喜愛，在校期間開始從事語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教學(xué)工作，在成均館大學(xué)語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教育領(lǐng)域有不俗的地位?，F(xiàn)定居重慶，在重慶幾年的時(shí)間內(nèi)，樸老師以其獨(dú)特的韓語(yǔ)教學(xué)方式得到了廣大學(xué)生的喜愛與支持。標(biāo)準(zhǔn)的首爾發(fā)音，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中韓文化的深刻理解，樸老師以其專業(yè)的韓語(yǔ)教學(xué)能力得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。

2012年畢業(yè)于韓國(guó)中央大學(xué)，以優(yōu)異的*成為當(dāng)年優(yōu)秀畢業(yè)生。從大學(xué)開始就從事韓語(yǔ)及中文教學(xué)事業(yè)，在韓期間，金老師教過(guò)了超過(guò)300名語(yǔ)學(xué)院的中國(guó)留學(xué)生，幫助這些學(xué)生順利通過(guò)語(yǔ)學(xué)院的畢業(yè)要求。金老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為人風(fēng)趣幽默，課堂氛圍活躍，對(duì)中國(guó)人如何學(xué)韓語(yǔ)有非常獨(dú)到的見解，是一名非常專業(yè)且負(fù)責(zé)的老師，深受學(xué)生喜愛。值得一提的是，金老師的語(yǔ)學(xué)院教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的，讓學(xué)生在槿言韓語(yǔ)能夠很直接體會(huì)到韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)感受。