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適合對象：對情商培訓,早教幼教等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：鄭州二七區(qū)校區(qū)
孩子在課程中能學到什么：
通常情況下，對孩子的約束力來自于外部，如父母和老師的管教。但本單元的學習將“他律”轉變?yōu)椤白月伞?，變“被人管”為“自己管”。孩子知道為何自控，何時自控以及如何自控。他能夠很好的管住自己，避免了沖動的陷阱和麻煩，也為小學階段打下堅實的責任心基礎。
當孩子掌握了自控技巧，無論是在家里和幼兒園都會有更好的行為表現(xiàn)，不再需要家長在旁邊督促，他能夠遵守規(guī)則，有更強的安全意識，能夠控制住激烈的情緒和沖動，壞習慣也得到改善，你將看到一個更積極、更友好、更有責任心的孩子。
哪些孩子適合這個課程？
坐不?。何沂恰白蛔 ?。我全身充滿了運動細胞，我常常精力旺盛，能量充沛，踢球、跑步，我可是比誰都厲害！在幼兒園里，也總是有這么多好玩的事情，可是，我很不喜歡一直坐在椅子上，還不能說話。老師常常講我不遵守規(guī)則，不專心聽講，可是，我就是想動一動嘛！我好苦惱，怎么才能讓自己專心些，做坐住些呢？
慢吞吞：我是“慢吞吞”。好吧，我可不是真的慢。當遇到我喜歡或感興趣的事情時，我會非?？?，馬上就做完。但是如果是別人要我做的事情，我就懶得快了！早晨刷牙時我會看牙膏泡泡，吃飯時，我會數(shù)數(shù)米粒兒玩，做作業(yè)時，橡皮和鉛筆也很好玩。大人說我磨蹭，可我還不知道怎樣才能快得起來。
不能等：我是“不能等”。嘿，我家里有很多玩具，不過我總是還想買新的。媽媽說生日再買？那可不行！媽媽不給我買，我就讓爺爺給我買！我想吃的零食，爺爺奶奶也會買給我吃?？傊?，我馬上就要得到！
本課程會給孩子帶來哪些預期成效？
經過本單元課程的學習以及在老師的引導下，孩子將累積獲得以下進步：
自律-控制沖動、延遲滿足；適當?shù)乜酥茮_動；抵擋不適當?shù)恼T惑；等待與換取更好的結果；三思后行-誠實、強烈的道德感、承擔責任；誠實，能坦誠自己的錯誤；較好的管理自我事務的能力；不莽撞，做事情計量后果；勇于承擔責任，不推脫；
大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌，總部位于南京，創(chuàng)立于2014年。這個年輕的品牌卻不是一群毫無準備只有激情澎湃的年輕人的創(chuàng)業(yè)，十余年來，大果教研團隊都在情商教育行業(yè)里打滾，讓中國的孩子上情商課，這個情商課不是一個泛泛之談，而就是針對他的，他學完之后，很快能運用在生活之中，然后能從行動表現(xiàn)上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的情商教學。
要滿足甚至超越家長的期望，“大通鋪”式的教學是行不通的，必須有針對性。而且，所教的內容不能只停留在“觀點”層面上，一定要落實在實際生活中，成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。
這樣就有了“大果”，大果寓意“使果變大，以果為大”。
大果的目標，是使孩子具備高水平的情商能力，而且必須是可見可衡量的。
第二個是“果”是“效果”。大果老師的考核標準非常簡單，全部由孩子和家長的評價來決定，老師沒有KPI, 只有學員評價。我們在官網上開放了評價系統(tǒng)，上完這個課，學員家長就去評價，中差評會讓老師的績效受到嚴重的影響，甚至下崗！而對于客戶端，沒有進步，效果不好怎么辦？客戶可以自己挑老師、免費上課、甚至有無條件*的保證。
大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。
堅持使果變大，幫助孩子成為更好的自己。
堅持以果為大，結“果”才是王道！
孩子的進步必須讓家長實實在在的看到。
將情商工具化
讓每一個孩子都能學以致用
在榮耀時拒絕沾沾自喜
在挫折中保持積極進取
在平淡里發(fā)掘生活的驚喜
在人生路上把幸福握在手里
