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成都中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技班

￥998

適合對(duì)象：對(duì)中醫(yī)保健培訓(xùn),中醫(yī)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí)：請(qǐng)咨詢班型：白天班,周六周日班制：小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：成都總校

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課程介紹

一、中醫(yī)特色技能班——疼痛專項(xiàng)絕技班

（一）中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技整體介紹

中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技技術(shù)是根據(jù)中醫(yī)九種體質(zhì)，經(jīng)過(guò)中醫(yī)師承秘傳絕學(xué)，結(jié)合中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)、西醫(yī)解剖學(xué)、人體生物力學(xué)，運(yùn)動(dòng)筋膜學(xué)，神經(jīng)動(dòng)力學(xué)等，對(duì)于體質(zhì)、筋膜、肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、神經(jīng)和供血的各種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)引起的人體功能障礙的綜合性技術(shù)。

遵循人體整體觀，內(nèi)外兼治，強(qiáng)調(diào)以“元?dú)鉃楸?，筋骨合和”的?dòng)態(tài)平衡理念，以望形態(tài)、問(wèn)癥狀、觸骨骼、審光片的診斷體系；以柔性正骨為點(diǎn)、神經(jīng)減張為線、筋膜松解為面、調(diào)理體質(zhì)為體、補(bǔ)充元?dú)鉃楸镜募夹g(shù)體系。是一種診斷體系細(xì)致全面、辨識(shí)準(zhǔn)確，切中病機(jī)；技術(shù)體系精、巧、穩(wěn)、準(zhǔn)、柔的特色筋骨療法。

（二）中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技特點(diǎn)

1.“望、問(wèn)、摸、審”的診斷評(píng)估思維，做到“明醫(yī)”，心中有數(shù)。

2.“精、巧、穩(wěn)、準(zhǔn)、柔”的手法操作，化繁為簡(jiǎn)、即學(xué)即用、立竿見(jiàn)影。

3.零風(fēng)險(xiǎn)，安全舒適，手法輕柔，并設(shè)立各個(gè)部位的特殊風(fēng)險(xiǎn)篩查，為技術(shù)操作多一份保障。

4.利用中醫(yī)秘傳外治絕技，配合中醫(yī)古方透骨系列“透骨貼、透骨膏、透骨液”，改善體質(zhì)，補(bǔ)充元?dú)狻?/p>

5.深入淺出的理論講解，以整體觀念從體質(zhì)、經(jīng)絡(luò)、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)、供血上講述病癥發(fā)生問(wèn)題的原因。

（三）中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技課程培訓(xùn)對(duì)象

1.醫(yī)院、門(mén)診、個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員（推拿科、骨病科、理療科、骨傷科、康復(fù)科、中醫(yī)科等）；

2.理療師、按摩師以及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事整脊、推拿診療醫(yī)師及從事按摩保健有關(guān)人員等；

3.從事疼痛技術(shù)研究、教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)以及醫(yī)學(xué)愛(ài)好者等有關(guān)人員；

4.個(gè)體非執(zhí)業(yè)醫(yī)師等從業(yè)人員、有學(xué)習(xí)意向的零基礎(chǔ)人員或家庭保健人員。

（四）中醫(yī)疼痛專項(xiàng)絕技課程體系

學(xué)校介紹

四川康華職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年。十多年來(lái)，康華人始終牢記“健康中華”的使命，以“德信誠(chéng)立身立業(yè)立天下，技能術(shù)扶己扶眾扶蒼生”為辦學(xué)宗旨，踐行“普惠民生、共享五福；踐行生命科學(xué)，傳播中醫(yī)智慧；給學(xué)員技術(shù)和就業(yè)，給企業(yè)人才和方法”的教育理念，鼎力打造中國(guó)特色創(chuàng)新型職業(yè)技能人才培育品牌。

學(xué)校設(shè)立以來(lái)，在政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，與成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川省中醫(yī)院、四川省中醫(yī)藥科學(xué)院、成都大學(xué)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、茂縣中（羌）醫(yī)院、國(guó)家羌醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)基地等機(jī)構(gòu)，進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流、技能交流、信息交流、人才交流等方面的合作，形成了有方向性的應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)及認(rèn)證的教育特色。

目前，四川康華學(xué)校理論建設(shè)碩果累累，師資名家群英薈萃。在多年的教育實(shí)踐中，康華學(xué)校關(guān)注國(guó)家大健康產(chǎn)業(yè)的政策，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，著力解決行業(yè)、企業(yè)、經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，逐步建立和完善了《應(yīng)用繼續(xù)教育體系》、《新中醫(yī)慢病快治醫(yī)養(yǎng)體系》《生命科學(xué)5福健康管理體系》、《五維療愈體系》《大健康產(chǎn)業(yè)CEO人才體系》。在師資方面，學(xué)校不拘一格，從適用安全有效的角度出發(fā)，匯集國(guó)內(nèi)外中醫(yī)、西醫(yī)、民族醫(yī)師、民間中醫(yī)確有專長(zhǎng)者，養(yǎng)生美容、心理干預(yù)、道醫(yī)及易醫(yī)文化傳承、民間非遺傳承大師、名家數(shù)百人，經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技術(shù)精湛，培訓(xùn)出專精特學(xué)員數(shù)萬(wàn)名。

在中醫(yī)振興、民族復(fù)興的歷史大潮中，康華學(xué)校勵(lì)精圖治，砥礪前行。學(xué)校以“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以“道、法、術(shù)、器、用”為戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想，以“簡(jiǎn)、便、效、廉、驗(yàn)”為辯證應(yīng)用重點(diǎn)，將教學(xué)與企業(yè)、學(xué)員的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持廣泛的校企合作，并通過(guò)建立平臺(tái)型教育實(shí)踐示范基地加分布式行政區(qū)域聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大教育覆蓋面；通過(guò)校企精準(zhǔn)化合作，為企業(yè)開(kāi)展人才定制培訓(xùn)；通過(guò)開(kāi)展對(duì)學(xué)員從“培訓(xùn)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)-創(chuàng)業(yè)-孵化”的全方位服務(wù)，為學(xué)員施行“雙90”工程，即優(yōu)質(zhì)就業(yè)達(dá)到90%以上，創(chuàng)業(yè)成功達(dá)到90%以上。

攜手康華職校，共筑健康中國(guó)夢(mèng)！