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適合對象：對少兒編程培訓(xùn),少兒科技培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：東城逸家校區(qū),老商埠校區(qū),領(lǐng)秀城校區(qū),山大中心校區(qū)
課程亮點(diǎn)：
1，《人工智能基礎(chǔ)》課程主要學(xué)習(xí)目前先進(jìn)的人工智能相關(guān)知識(shí)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，通過完成“卡片式”電腦的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別、語音識(shí)別、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、電工電子技術(shù)、遠(yuǎn)程控制、凸點(diǎn)檢測、手勢識(shí)別等十多項(xiàng)重難點(diǎn)課題，最終完成一輛智能的可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程智能控制的火星車，并完成火星車的遠(yuǎn)程采礦任務(wù)。
2，主要學(xué)習(xí)目前先進(jìn)的人工智能相關(guān)知識(shí)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，通過完成“卡片式”電腦的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別、語音識(shí)別、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、電工電子技術(shù)、遠(yuǎn)程控制、凸點(diǎn)檢測、手勢識(shí)別等十多項(xiàng)重難點(diǎn)課題
3，最終完成一輛智能的可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程智能控制的火星車，并完成火星車的遠(yuǎn)程采礦任務(wù)。
《人工智能基礎(chǔ)》分為上冊和下冊，一共84次課兩年的課程，學(xué)生一共完成17個(gè)完整項(xiàng)目的程序和1輛遠(yuǎn)程智能控制的火星車，掌握260多個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。讓孩子掌握軟件與硬件的智能控制。
《人工智能基礎(chǔ)（上、下）》課程內(nèi)容
冷湖實(shí)驗(yàn)室是國內(nèi)專注于3-18歲青少年,基于真實(shí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的STEM課程研發(fā)及實(shí)施方。以中國青海省冷湖國家科研基地為依托,倡導(dǎo)在真實(shí)的任務(wù)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)新。青少年將在“工程學(xué)”“生物科學(xué)”“數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)”“物理科學(xué)”“藝術(shù)”等豐富的跨學(xué)科領(lǐng)域及專業(yè),接觸到系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的課程群。在不斷提升科學(xué)素養(yǎng),技術(shù)素養(yǎng),工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),被不斷激發(fā)的探索熱情,將助力他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí),創(chuàng)造性地解決問題,成為負(fù)有使命感的面向21世紀(jì)的領(lǐng)航者。
