深圳南山心理輔導師培訓

瀚思心理學院簡介

瀚思心理（集團）公司對專業(yè)心理學知識在深圳地區(qū)的推廣和普及做出了極大的貢獻，也為華南地區(qū)心理學人才的培育和心理學氛圍的繁榮發(fā)展做出了杰出的貢獻。瀚思在此基礎(chǔ)上走出深圳，開辟北京的心理學教育市場，成立瀚思北京分校，進一步促進心理學教育在北京的發(fā)展，并以深圳、北京為中心輻射全國，目前為全國20多個省學員提供學心理學培訓和后續(xù)成長支持。

深圳瀚思心理學院課程設(shè)置

積極心理學與兒童教育課程
在積極心理學看來，全人教育不僅僅局限于智能的學習，還有體能的發(fā)展，人格的發(fā)展，所以把孩子從小就束縛在書桌前的教育是不全面不健康的觀念。開發(fā)孩子的智慧潛能，幼兒期離不開游戲和興趣。幼兒期的游戲能幫助孩子開發(fā)體能，也能開發(fā)多元智能，有助于孩子人格的培養(yǎng)和完善。孩子是不會隱藏情緒的，就算是沒有及時的表現(xiàn)出來，也會通過其他的方面表達。鄭日昌老師舉了一個例子，一個孩子想要炸地球，是什么原因?qū)е潞⒆用壬诉@種想法？最后老師又是如何通過心理輔導轉(zhuǎn)變孩子炸地球的想法，讓世界更加和平了呢！

心理學教育資訊大放送！

遷移規(guī)律指在一種情境中獲得的知識、技能、方法、態(tài)度等對另一種情境中的學習所產(chǎn)生的影響。通常人們所說的“舉一反三”就是遷移的例子。從遷移的作用分，遷移有兩種，一種是正遷移，一種情境的學習對另一種情境的學習發(fā)生積極影響的，即發(fā)生促進作用的；一種是負遷移，一種情境的學習對另一種情境的學習發(fā)生消極影響的，即發(fā)生阻礙作用的。在日常生活中，我們往往看到會打籃球的人學打排球較容易，數(shù)學好的學生學習理化較容易，語文好的學生學政史較容易等，這些都是正遷移的現(xiàn)象。相反，我們也發(fā)現(xiàn)，如學生在學習整數(shù)乘除法之后便會作出a5×a3=a15的錯誤反應(yīng)，習慣了用方言講話，對學習普通話起到干擾作用，學會了足球技能，再學打籃球可能會動起足來或犯帶球走的毛病等，這些都是負遷移的現(xiàn)象。

深圳心理咨詢培訓優(yōu)勢特色

瀚思心理開始大力拓展心理學各領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，逐步形成和完善有興趣成為心理學家的心理咨詢師，企事業(yè)單位員工內(nèi)部培訓，心理學家心理學培訓體系。學者，個人和身體發(fā)展的個人成長團體，以及更多的心理學研究和開發(fā)和推廣服務(wù)。

深圳瀚思心理學院開課地址

清華大學研究院校區(qū)：深圳市南山區(qū)高新南七道