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找機(jī)構(gòu)找課程其他
隨著中德貿(mào)易不斷發(fā)展，德語(yǔ)越發(fā)彰顯出它不可替代的作用。德語(yǔ)就像用哲學(xué)家的靈魂引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，今天小編就為您準(zhǔn)備了重慶幾家專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓您能在德語(yǔ)的世界找到自己另一個(gè)閃光點(diǎn)。
槿言國(guó)際小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的德語(yǔ)精品小班課程由具有多年教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，采用獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)。在
在線咨詢在聲樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)中，常需要使用意大利語(yǔ)、德語(yǔ)這兩門(mén)語(yǔ)言來(lái)演唱作品。而意大利語(yǔ)一般是聲樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)中最先接觸到的、也是運(yùn)用最為廣泛的一門(mén)語(yǔ)言，其次是德語(yǔ)。在我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于意大利語(yǔ)作品、德語(yǔ)作品的學(xué)習(xí)途徑主要是跟隨自己的聲樂(lè)導(dǎo)師進(jìn)行簡(jiǎn)單拼讀。近幾年才有部分音樂(lè)院校將意大利語(yǔ)課、德語(yǔ)課作為聲樂(lè)演...
看初學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)音很重要，因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助；反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。
語(yǔ)歐標(biāo)考試A1口語(yǔ)難不難？有沒(méi)有可以背誦的模板？一起看看今年7月剛剛參加完考試的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享和共享筆記吧！這位同學(xué)德語(yǔ)零基礎(chǔ)，兩個(gè)月就通過(guò)了A1考試哦！本期考試分享來(lái)自滬江網(wǎng)校學(xué)員@石小彧我參加的是2015年7月8日上海的德語(yǔ)A1考試，80分通過(guò)，筆試35分，口語(yǔ)13分。雖然...
閱讀是中國(guó)人的相對(duì)強(qiáng)項(xiàng)。有人說(shuō)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中，從閱讀里學(xué)到的東西最多。因此，請(qǐng)不要在閱讀上少花時(shí)間。
課程設(shè)計(jì)合理，教師耐心負(fù)責(zé)，講課通俗易懂
【環(huán)境設(shè)施】 【課程內(nèi)容】賴?yán)蠋熃痰暮芎猛ㄋ滓锥J(rèn)真耐心 【課程體驗(yàn)】 【師資服務(wù)】 【效果提升】
【環(huán)境設(shè)施】校區(qū)是碧沙崗屬于老校區(qū) 樓房比較舊但好在交通還算方便 【課程內(nèi)容】實(shí)用性強(qiáng) 還沒(méi)開(kāi)始上課 但相信必定有所收獲 【課程體驗(yàn)】試聽(tīng)課老師很專(zhuān)業(yè) 溫柔有耐心 【師資服務(wù)】專(zhuān)人咨詢 專(zhuān)業(yè)講師 【效果提升】 【選擇理由】交通便利 價(jià)格合理 試聽(tīng)課體驗(yàn)良好
老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有聽(tīng)不懂的地方，老師會(huì)給我們安排補(bǔ)課
【環(huán)境】不錯(cuò) 【交通】便利 【師資】年輕化有朝氣 【服務(wù)】非常滿意 【效果】現(xiàn)在剛剛開(kāi)始上基本感覺(jué)還不錯(cuò)，希望之后上完以后可以有很好的效果，或者繼續(xù)學(xué)習(xí)更高階段的課程 【選擇理由】自我深造，興趣愛(ài)好
【環(huán)境】環(huán)境的話，我覺(jué)得很舒服很有愛(ài)的樣子，有三四間教室，而且感覺(jué)挺溫暖的 【交通】交通，這里的地理位置是這些培訓(xùn)的地方想對(duì)我而言位置是最方便的 【師資】說(shuō)是都是全職的德語(yǔ)老師，現(xiàn)在教我的芳芳老師我覺(jué)得很可愛(ài) 【服務(wù)】服務(wù)還是很周到的 【效果】我覺(jué)得還可以
【德語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】德語(yǔ)有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。
