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修長秀美的小篆，雄渾典雅的隸書，樸實(shí)端正的楷書……千百年來，字體不斷變化，書法卻始終是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。好字如畫，觀之賞心悅目，寫之修心養(yǎng)性。一筆一劃，筆尖紙上，濃濃墨香，舒緩情緒，洗滌靈魂。合肥的朋友，你想學(xué)習(xí)書法嗎，你想結(jié)識志趣相投者嗎？眾眾網(wǎng)小編已經(jīng)為你精心挑選了佳館好地，找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，開啟自己的書法夢想吧。
希望美術(shù)教育是專業(yè)從事少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)和研究的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)，成立于2004年10月，總部位于首都北京，科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)、高品質(zhì)的教育理念和教學(xué)質(zhì)量得到了社會的認(rèn)可和家長的一致好評，先后榮獲了“中國
新元鴻蒙思維繪畫項(xiàng)目以繪畫為施教載體，對2.**12周歲兒童的腦潛能進(jìn)行開發(fā)，以對其行為習(xí)慣、思維個(gè)性、學(xué)習(xí)能力、性格能力等方面進(jìn)行綜合訓(xùn)練和提升的特色項(xiàng)目。新元鴻蒙思維繪畫將五大教學(xué)法——全腦教學(xué)法
書法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國書法是漢字的造型藝術(shù)，漢字是中國書法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說得很好：“漢字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。”這形美、音美、意美的漢字，正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以，書法家對漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛之情。在學(xué)習(xí)了解中國書法發(fā)展史的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)深入研究中國漢字的演化史，做到對漢
創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對題。還有在寫完詩詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來”?？梢?，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
【書法培訓(xùn)】籀文是周、秦間通行于秦國的一種文寧，以周宣王《史捅大篆十五 篇》而得名，現(xiàn)在所能見到的是許慎《說文解字》中所注明“籀文”的 幾百字。從書法角度講，籀文和金文又合稱“大篆”，而又以“石鼓文” 為其代表，它的特點(diǎn)比金文更加規(guī)范，字體更加成熟，反映了金文向小 篆過渡的軌跡。
