托福寫(xiě)作對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)在用論據(jù)論證自己觀點(diǎn)的時(shí)候思維比較混亂,有時(shí)候說(shuō)的話有些不知所云,那么,下面小編就來(lái)與大家一起看看重慶的幾家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧!
學(xué)為貴教育科技有限公司由劉洪波創(chuàng)辦,匯集海內(nèi)外語(yǔ)言教育精英,創(chuàng)立GETS英語(yǔ)真經(jīng)教學(xué)體系,其服務(wù)涵蓋雅思、托福、GMAT、SAT、四六級(jí)等英語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)服務(wù),連續(xù)多年被評(píng)定為雅思考試官方白金級(jí)合作
了解詳情...我們從事出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)中介業(yè)務(wù)。美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、亞洲、歐洲等院校的申請(qǐng),且過(guò)程全透明。服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員綜合素養(yǎng)高,有來(lái)自哥倫比亞大學(xué)、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)背景的文案老師。留學(xué)背景提升,雅思
了解詳情...重慶昕霖特殊兒童成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)中心是大渡口區(qū)引進(jìn)的康復(fù)機(jī)構(gòu),專(zhuān)門(mén)服務(wù)于孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、智力落后等兒童,園區(qū)使用面積約10000平米,有獨(dú)立的教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、食堂、公益書(shū)吧等,目前可為2-1
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12H 小班 具備基礎(chǔ)的高中詞匯量,
12H 小班 較好高中英語(yǔ)水平的初、高中、大學(xué)生;
20H 小班 需要考前適應(yīng)考試強(qiáng)度,增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的考生
每年都有很多同學(xué)申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué),很多初次接觸考試的學(xué)生總是非常擔(dān)心寫(xiě)作的綜合寫(xiě)作部分,也就是我們說(shuō)的小作文。他們常提出這樣的疑問(wèn):“怎么考得這么變態(tài)啊?讀了又聽(tīng)再寫(xiě)!”其實(shí)大家完全不必為此如此焦慮,等看完下面的文章,讀完下面的四大必殺技,我相信你一定會(huì)豁然開(kāi)朗!
當(dāng)我們從0基礎(chǔ)開(kāi)始備考新托福考試的時(shí)候,有一個(gè)特別應(yīng)該注意的關(guān)鍵性問(wèn)題,就是一定不要試圖一開(kāi)始就面面俱到!換句話說(shuō),我們?cè)谕懈淇嫉臅r(shí)候,首先第*件事要做的,就是要先打開(kāi)一個(gè)突破口,然后順勢(shì)而入,繼而攻克其他的幾個(gè)單項(xiàng)。這是首先一定要有的一個(gè)策略問(wèn)題!
托福機(jī)經(jīng)怎么用?這是很多考生想知道的問(wèn)題。我們都知道,在托??荚嚠?dāng)中,有閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)這幾個(gè)部分,所以各自考試的部分也有各自對(duì)應(yīng)的機(jī)經(jīng)。下面我們一起來(lái)看看這些機(jī)經(jīng)該如何使用。
TPO是非常重要的備考資料,下面我們一起來(lái)看一下這位高分考生是怎樣通過(guò)TPO進(jìn)行備考的。
10月22日托福*查詢(xún)出來(lái)的那一天,喜悅瞬間包圍了我,107分--閱讀 30分,聽(tīng)力29分,口語(yǔ)23分,寫(xiě)作25分。這個(gè)難得的托福分?jǐn)?shù),竟然讓我這個(gè)初中生初次考試就得到了。13歲,第一次考試,能有這樣的*實(shí)屬不易。
TOEFL托福閱讀是托??荚囍写蠹冶容^有自信的一門(mén),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是不少考生熱衷的事,不僅能總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),也能為廣大考生起到方向標(biāo)的作用,讓晚輩們不至于在托福考試中摸索太久,下面我們就來(lái)看看這位T友的托福考試經(jīng)驗(yàn)吧!
老師的服務(wù)挺好的,沒(méi)什么問(wèn)題
學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,氛圍好
學(xué)校環(huán)境非常不錯(cuò),學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)效率較高。
挺好的,孩子托福考了80多分
【托??荚嚰记伞侩m然每個(gè)人開(kāi)始的時(shí)間不一樣,但是各部分可以答題的時(shí)間是固定的,不能跨去做題,順序是閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、作文。