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中華文化博大精深，在歷史的長河中，書法藝術(shù)可謂璀璨的明珠之一。漢字書法字形優(yōu)美，曾被譽(yù)為“無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂”，具有極大的欣賞和收藏價(jià)值，那么怎樣才能接觸這個(gè)領(lǐng)域，開始書法學(xué)習(xí)呢？小編搜羅北京書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息，一起來看看。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：《振軒美術(shù)》前身為北京市東城區(qū)美術(shù)中高考提高班（原校址位于北京市景山學(xué)校），創(chuàng)立于2000年，2020年更名為《振軒美術(shù)》，現(xiàn)招生范圍如下：（一）、立志參加美術(shù)中高考，決心終生從事美術(shù)工作，有一定天賦
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：般蘭書院是當(dāng)代女書法家蝶般蘭發(fā)起創(chuàng)辦的宗旨：傳播國學(xué)，應(yīng)用于當(dāng)下。傳播方式： 線上：互聯(lián)網(wǎng)直播課堂和微信課堂 線下：般蘭書院課堂學(xué)習(xí)書法的好處：1、一手好字，受用一生用蠅頭小楷書寫情懷，靜靜地
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：北緯聯(lián)學(xué)是由中國外語學(xué)府和中國較權(quán)威的教育出版機(jī)構(gòu)外研社投資注冊(cè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)。依托整體辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以及外研社的資源優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)“語言學(xué)習(xí)以實(shí)際運(yùn)用為主”的教學(xué)理念，專注于各種英語教學(xué)。 開
書法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國書法是漢字的造型藝術(shù)，漢字是中國書法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說得很好：“漢字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！边@形美、音美、意美的漢字，正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以，書法家對(duì)漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛之情。在學(xué)習(xí)了解中國書法發(fā)展史的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)深入研究中國漢字的演化史，做到對(duì)漢
創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來”?？梢姡皥?jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
【書法學(xué)習(xí)小知識(shí)】臨摹各家字體亦需選筆，寫柳體字，建議用狼毫毛筆，其次用兼毫毛筆，歐體字用筆亦以狼毫毛筆、兼毫毛筆較適宜，若選用筆鋒筆頸部位較細(xì)直的更易發(fā)揮字韻。
